「君は大(dà )河の思わく(😈)なんかを問題にするまえに(✔)、君自(zì )身(shēn )のこ(🎲)と(🎵)を問題にすべきだと思(🙇)うが、(🌺)どうだ(🚴)ね。」(🃏)
「朝倉先生(shēng )にもしばらくお目にかかって(🏇)い(💒)ないので、近(🤥)いうちに、ぼくのほ(🔌)う(🌎)から訪ね(🚫)たいと思っ(☝)ている。塾がまたはじまっ(🐆)たそうだから、(📃)先(xiān )生も君(jun1 )も日曜(yào )でなければひまがな(📧)い(🐿)だろう(🎫)と想像そ(🐦)うぞうして、だいたい今(🏟)度の日(👀)曜(yào )を予(👢)定(dìng )してい(🥓)る。ぼく(🚮)のほうはたぶん変更へんこ(🔸)うの必(bì )要(🎾)はあ(🍔)るま(🌏)いと思うが、(💸)君(⬇)の(🐞)ほう(🤫)でさし(🏔)つかえが(🏢)あったら、すぐ返事(🍓)をくれた(🍰)ま(🍣)え。さしつかえなければ返(♿)事の必要は(👐)ない。」
「ええ、べ(🌘)つに出(🛫)る(🛄)用もなかったので……」
「(⬅)あっ(⚓)、そうだ。僕(🎏)は(📚)こ(⛳)こ(💭)だけにへ(👡)ばりつ(🚑)いてい(🐅)ては、いけな(🤘)かったんだ。」
次(cì )郎(🧕)は足(🚑)音を(🍞)たてないよう(✳)に(🏈)、みんなの(🛍)間をある(🚁)き(❤)ま(😺)わり、(🎓)いちじるしく(👢)姿勢の(🐝)わ(⚾)るいのを見(🏎)つけ(⬆)ると、そ(🥞)れをなおしてやった(🦕)。
「そうだとすると、みんながまごころをこめ(⛱)て(🍽)常識をはたら(😋)かし(📻)さえすれば、(🏛)落ちつくべき(🔋)とこ(🌊)ろに落(😫)ちつくんではな(🎋)いかね。」
ただ(🦗)、組(zǔ )織に関(wān )する(🛎)ことで、(🎪)室(shì )編成(🅱)のほかに(🍂)、生活内(nèi )容の面から、(➖)い(😈)ろ(🐗)いろ(👗)の部(🌠)(bù )が設(🐶)けてあり、全(quán )員が期(qī(🚻) )間(🎍)中(zhōng )に(🥙)、一度はど(🌶)の部(bù )の仕(🏏)(shì )事も体験(🏽)すると(🥄)い(😳)う仕組(♎)(zǔ )みになっ(🐀)ていたの(🔤)で、その運(yùn )営(yíng )の方法や(🤹)、人員(yuán )の割り当てな(🈹)どに(💪)ついて(🤘)、いろいろの質問が出、その説明に大(🕺)部(🦃)分の時(🌦)間がついやされたので(🏳)あった。
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