この日師範(⛺)(fà(😈)n )学校(❣)の生(🙇)(shē(🕦)ng )徒(tú )は(🐓)黙(🥔)々塾もくもくじゅくに応(yīng )援(📐)(yuán )するつもりであった、師範(fàn )と中(🥏)学とは犬(🗝)と(🕺)さるのごとく仲(㊗)が(🌿)悪(è )い、だがこの応援は(🅾)中(zhōng )止になった、(🔴)いか(♏)んとなれば審判者しん(🐠)ぱんしゃ(💏)は師(📃)範の選(xuǎn )手がた(💀)の(🚖)まれたからである、(🐃)で(🈁)師(shī(⤴) )範は(📎)中立隊とし(🎧)て正(zhè(🐬)ng )面(miàn )に陣取っ(🤽)た(♿)。
「な(📠)にを?(🈁) 大事なこ(⏬)と(🍗)を?」
その日は(🌎)一日遊(yó(🎇)u )ん(📲)で安場(chǎng )は東(🌁)京におけ(🔗)る野球界の(📜)話を聞かしてくれた、(🕴)かれは一高と三高(🔯)の(🔭)試(🦄)合(🥄)の光(⬆)(guāng )景など(👮)をおもしろく語った。一(yī(🏧) )同は(♐)す(🦌)っか(🌮)り興奮(🤳)こうふんして目(😧)(mù(🗃) )に涙をたたえ、まっかな顔(yá )をし(👿)て聞(wén )いていた。
「(💦)打たしてもい(📀)いよ」と千三は五(⛩)大洲(🔔)にいっ(🌥)た。
一(yī )同(tóng )はわらっ(💿)た、し(🔃)かし(🏁)先生(shēng )はにこ(🌁)りともしなか(👃)った。一同はさ(🥝)る(🚃)また(💶)のひもをさ(😪)げてへそをだ(🌕)した。先生(🍵)は第一(🍻)番の(🍈)五大洲(🚮)だいしゅう(🚰)((💑)投手)のへそのところを(🧜)押(yā )してみた。
の声が鳴りわたった。ちょうど(⏰)そのとき黙(mò )々塾もくもくじゅくの一(yī )隊が入場し(📨)た(🚇)。
七==五(🎹)
実際それ(🖖)は師範生徒からでた(🍦)うわさで(🐕)ある、師範(♒)生(shēng )徒(tú(🤑) )は中学(🚐)(xué(📓) )生に(🔺)くらべると学(xué )資(💍)も(👪)少(💣)ないし、ま(🔓)た富(🔍)め(🤹)る父兄をもたぬ(🌈)ところか(🃏)らなにかにつ(❔)けて不(🐸)自由勝ちで(🥖)ある(🐘)、それ(💙)に反し(🎷)て中学(🕔)生(🌵)(shē(📏)ng )は多くは相当(dāng )の資産あ(📋)る家の子(🎠)である、かれらは自(zì )由にぜい(🥊)たくなシャツを買い、ハイカラな文房具(jù )を(🏤)用い、活動や(📪)芝居(♟)(jū )などを(🔍)見物し、洋食屋へも出入(🕰)(rù )りする(🏉)、そうさせることを不(👰)純だと(🥢)思(👺)わない父兄が(👇)多いのである(💣)。
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