バラエティ番組《エロ 動画 芸能人》2行目ライン
エロ 動画 芸能人あらすじ
校(🏟)長(💔)(zhǎng )は(🔓)、最初鼻(bí(🌭) )だけを(🙎)ぴくりと(⏬)動かした(🗑)きり、眼玉も口も動(✡)かさなかった。眼玉はテーブル(🕡)の上の血書に注そそがれていたが、それを読んでいるようには思えなかった。そのうちに、結(jié )ん(🚅)だ(🌚)ままの口が、うがいでもする時のように、むくむく動き出(⛱)し(🎷)た。そして、それがや(✊)っと開(kā(💻)i )いたかと思(😛)うと(🌡)、しゃがれた女(👰)のような声で(🏑)「これは、知(🎗)事閣下にも、お見(jià(🧦)n )せしなけりゃ(🏋)な(🎏)らんの(💖)か。」(🛤)と、わ(⏹)かり(💼)きった(⛑)こ(🏕)とをたずねた(✋)。田上が「むろん(🈁)そうです(💰)。」と(🌂)答えると、またぴくり(🈷)と鼻(⛏)を動かし、「こん(🐹)な(🍛)ものを知事(🍈)閣(👶)下にお見(jiàn )せ出来ると思うのか。君らにはまるで常識がない。どうか(🦊)そん(🐄)なむ(🈹)りは言(😔)わ(👌)ないでくれ。」と、泣(🎮)いているのか、怒(🍍)ってい(🚗)る(🛅)の(📢)かわからな(🔝)いような声(💎)で言(yán )った。四人共(🥟)、そ(🚒)の時(shí(🎓) )は、こ(✂)んなのが自分(fèn )た(⚪)ちの(📹)学校(🤓)の校長だろう(⚫)か、(🎟)という気(qì )が(🥗)し(🌈)て、実(shí )際なさけなかったそうである。田(🥏)上が「僕た(⛷)ち(😼)は朝倉先(xiān )生(🐧)(shē(🦈)ng )の留任(🌸)さえ(📺)実現すればいいのです(⬇)から(🌛)、校(🏡)長(zhǎng )先生がそれを保(bǎo )証して下(xià )さるなら、血(🎩)書の(➖)処(chǔ )置(🗽)は(🎱)お任せしま(⏭)しょう。」と言うと(😇)、(🛴)校長(zhǎ(🍊)ng )は何(🧐)(hé )と(💟)思(🔍)ったか、(🤙)急に椅(yǐ )子(zǐ )から立(📣)ち上って(⏩)、四(sì )人の顔(yá(🎡) )を(😪)ひ(🎇)とりびとり念(🦗)(nià(🚳)n )入(💗)りに見(🍍)まわした。そし(💕)て何度も首をふっていたが(🔫)、お(🚞)し(👃)まいに(🚔)、永(🐝)(yǒng )い(🌙)た(☝)め息(xī )をついて、「君らの(💂)非常識には全(🐞)くあき(🏟)れてしま(🌷)う。朝(🐰)(cháo )倉先生の(🛑)退(tuì )職は県(xiàn )の方針(zhēn )できまったこ(😼)とだ。県(🐍)の方針(zhē(😖)n )で一(yī )旦きまった以(🚮)上、校長とし(🏘)ては(❗)ど(🐞)うにも(🖲)な(👔)らないではないか(🥒)、それが君(jun1 )らには(🍚)わから(🚚)ん(💷)のか(⏮)。」と言った(🎆)。そして、もう一度(🍬)永いため息をついて、(🧒)ど(🙍)たりと椅子(zǐ )に腰(🎛)をおろしたが、いかにも思(👋)いな(🥅)やんで(🛥)いるよう(🚋)に眼をつぶっ(✴)て、(🐬)ひとりごと(🧀)のように言った。「(💔)そりゃ、(🌔)朝倉先(🙋)生(shēng )が(🦂)惜(xī )しい(🕝)先(📽)生(🏰)だと(🐧)い(📹)うこ(🐤)とは私に(🎓)も(🌅)よくわか(♎)っている。いや、誰より(🛺)も(🌟)私が一(🥔)番よく(🍪)わか(🐁)っているつもりだ(🎍)。だから、君らが先生(shēng )の留任を願い出る気持には心(🌻)(xīn )から同情する。しかし、何(hé )し(🐘)ろ(🐽)これは県の方針できまっ(🥜)た(🕢)ことな(💛)んだから、お(🤛)たがいにあ(📥)きらめる(🔞)より(🎫)仕方(fāng )がない(🧀)ではないか。」
次郎のふみ出し(👭)た(🥝)足は(🌏)ひと(🎓)りでにもとにもどった(🐞)。彼は(😤)棒立(🆙)ちに(🍐)なっ(🤯)たまま(🙇)、道江から馬田(👡)へ、馬田か(🥏)ら道江(jiāng )へ(😢)と、何度も視線を往復(fù )さ(😆)せた。そ(🐏)し(🉐)て最後(🅱)(hòu )に唾をごくりと飲み、自分を落(luò(🏉) )ちつけるためにかなりの(💭)努(🚛)力を払ったあ(🔋)と、わざ(📻)と(🐱)のように足音を立てて(🏫)歩(🦊)き出した。
次郎はそっぽを向いて答(📖)えな(📊)か(🐬)った。彼(bǐ )女は、馬田に対(duì )して、純潔な(😢)処(chǔ(🚟) )女と(➕)し(🐴)ての烈しい憤りど(🗞)ころか、自(zì )分に侮辱(🔐)(rǔ )を加えた当の相手としてさ(🖕)え、さほどの憎(zēng )しみを感じていないのではないか。も(🚷)し感じている(🐽)とすれば(🚹)、そんな(🕜)よそご(📿)と(👹)の(🕔)よ(🍿)うな答え(🎮)が(🏐)出(chū )来(🐼)るは(🏙)ずがない。そ(✅)う考えると、(🍏)道江(🚺)が馬田を「千(qiān )ちゃん」とい(🥝)う親しげな(🚅)名(🥒)で呼んでいることまでが腹立(lì )たしくなって来た。
(⛔)道江(jiāng )は敏子が話(huà(🌉) )している(⛓)間、(👤)さほど深刻な表情もしていなかった。次(🏀)(cì(😛) )郎はそれが物(🐶)足(🌁)(zú )りな(🐳)く(🌈)もあり(🎠)、腹立たしくも(🔙)あった(🍐)。彼の家の二(🤴)階で(🚝)馬田と出(chū )っ(🍗)くわした時(shí )の様(⛺)子(🎢)(zǐ )から判断(duàn )して、彼女(nǚ )が馬(🚓)田を(🎨)ひどくきらっ(🎠)ていることだ(🏠)けはたし(🐳)かで(♍)ある。しかし、ただ馬(🚡)田(tián )という人(🔝)間(🤸)を(🗣)きらっている(🏾)と(🕖)い(🌶)うだ(🥐)けで(🔂)はたよりな(💍)い。こうしたこ(😒)とについては、女性(🐵)の立場から、とりわけ(💨)純(💾)(chún )潔な処女の立場から、たえがたいほど(🛶)の(📭)侮辱と憤りとを(💐)感(🚍)じなければ(😱)ならないはずで(👝)ある。彼(🍗)にはそう思(🥡)えてな(👡)らな(🚭)い(🌬)のだった(🔨)。
「僕(🦌)(pú )、きょう――(⚾)」と、次郎は、(👥)また急に眼を伏せて、「学校(xiào )のか(🥗)えりに朝(🤠)(cháo )倉(🐻)(cā(🌖)ng )先生(🍩)をおたずねして(🚔)みたんです。そ(⛩)して(⏳)、僕(pú )たち(🦈)の願(🐸)いをかりに県庁が(😠)許し(💙)てくれ(🧝)ても、そ(🏙)れで(😰)先生(shēng )が辞職(📅)を(🕴)思(sī(🏈) )い(😽)と(👑)まられることは(🌬)ない、とい(👚)うこ(🎃)とがはっきりしたんです(🍓)。先生(⏲)と(🐧)しては、そ(🚒)れ(👶)が(🎐)あたりまえです。僕、そのことにちっとも(🍵)気がついてい(🗝)なか(🤝)ったん(☝)です。」
次郎は廊(🎪)下(🅰)をとお(🔅)っ(🐪)て書斎(🍖)に行(🚆)った。朝倉先(🖊)生は机の上に巻紙をひろげてしきりに手紙を書(🔙)(shū(🔽) )いてい(🌰)た。もう五六通(🚤)書きあげた(😊)らし(🏛)く、(🐼)封(🦌)をしたのが机(🐲)(jī )のす(🌶)みに重(👿)ねて(🙊)あった(⛳)。次(cì )郎が敷居のすぐ(🥜)近くに坐(zuò(🥄) )っ(👍)てお辞儀をすると、
「思(📀)(sī )って(⚓)います。あ(⏯)んなもの(⛺)、何の役に(🛫)も立たない(🐛)っ(⛑)てこと、あと(🉐)になって気がつ(💤)いたんです。」
こんなふ(🎭)うで(🥣)、校内はその日じゅ(🥦)う決(🕸)して静か(🕛)であったとはいえなかった(📜)。下(xià )級の(🎲)教室までが(🚆)何(✨)と(🗑)は(💨)なしに落(luò )ちつきを失(shī )って(🐃)いた(😡)。ふだ(🛐)ん(⤴)な(📊)ら何(hé )でもないことにまで先生たちの神(💗)(shén )経(jīng )がとがり、先生たちの神経(🚜)がとがれば(♏)と(🍾)がるほど、生徒た(📝)ち(🔄)はその神経に触さわってみる(🎩)のを楽しむと(👫)い(🙂)ったふうであ(🏿)っ(📭)た。大垣(🧔)前(🎶)(qiá(🤝)n )校(xiào )長は(🐈)、いつ(🈺)も先生(🔦)た(🛩)ちに(🐎)向かって、「生徒(tú )というものは、自分(🧤)た(🏎)ちのために先(xiān )生が命(mìng )をす(❎)てる(🌸)までは(🚯)、そ(🛠)の(⏲)先生(shēng )を偉(wěi )い先生だとは思わないものだ。それを覚悟(wù )の上でなくては、真(zhē(💁)n )の(💠)教育(🗯)は出(🔘)来(📺)(lái )ない。」と(👸)言っていたが(😼)、その意味(👸)をほんとうに理(🍼)解した先生は、朝(📠)(cháo )倉(cāng )先生(shēng )をのぞいては(❄)、おそ(💞)ら(🍾)く一人(rén )も(🏣)いなかったろ(👕)うし、(🔂)今では、(🤱)どの先(🧒)生(🕗)にも、(💓)そんな言(⏮)(yá(🥋)n )葉(yè(💸) )は単(dān )に言葉としてでも思(💺)い出されて(🅱)いそうにな(😄)かった(🌅)。こうし(🕗)て(📫)先生た(🐫)ち(🧞)は自(zì(🐳) )分を下(xià )手(shǒu )に(🎸)護ろうとして、一歩一歩と自分を生徒(🎍)たち(🏝)の(😔)侮(📟)辱と嘲(☕)笑の中(💥)に追いこんでいた(🙏)のである。
「そんなばかな(🧤)ことがある(📷)もんか。何(🥏)かほ(🏥)かにわけがあるんだよ、きっと。」
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