と、恭一(🔠)にたずねた。
「何(👇)(hé )?(🦓) 見(jiàn )ていた(💺)!」
「いいとも。今から(👻)いっしょに行(⛰)こ(🦌)う。」
だが、彼の(🍉)詩について、(🈳)こ(🛳)れ以(yǐ(🏴) )上のことを語るのは(🤛)、今はその時期では(🧖)な(🍋)い。何しろ、彼(🏞)(bǐ )は(🛄)まだ、歌一(🔋)首(📷)(shǒu )作るにも、指(🤫)を折(shé )って字(zì(🎶) )数を数え(🍽)てみなけ(🌇)ればならない程(chéng )度の(💌)幼い詩人(⚾)(rén )だった(🔺)し、それに、恭(gōng )一の詩に対して(🎩)あ(🍢)る(🎫)妬ましさを感(gǎn )じてい(🕧)た(🏆)としても、彼の身辺には、(💡)詩(shī(🤾) )以上(🛥)に切実な(💞)問題がま(🤤)だたく(🐈)さん残されていたか(🤨)らである。
「ちが(🔔)い(🥢)ま(📔)す。新入生みんなのためです。」
と、恭一(yī )にたず(✉)ねた。
みんながど(🗂)っ(♌)と笑(🎹)っ(🚵)た(💴)。恭一はてれくさそうに(👝)苦笑して、顔(yá )をふせた(✅)。
(🤺)こうして、(🔕)彼(📉)は、彼の同(tó(🤝)ng )級生の(🐻)間に、一人とし(🚵)て心の底か(🌪)ら交わり(👕)うる新しい友(🔭)(yǒ(🛎)u )人を見出(chū(🔔) )さなかった(⏪)。そればかり(🖊)か、竜一や源次ですら、もう彼にとって(🔕)は、心からの親友でも、従(❤)兄(xiōng )でもなくな(🍶)ったのである。む(🔛)ろ(🎇)ん(🍭)、小学校時代に培われた温(wēn )い感(💯)情が(😧)、そう無造(zào )作に冷(💹)(lěng )めて(📒)しま(⚾)うわけはなかった(🐑)。で(🏿)、(🐧)次郎の彼らに対す(✨)る気特(tè )には(🕘)、他の同級(🌱)生に対(🚭)(duì )す(👭)るの(🏣)と(🐋)は、まだかなりちがっ(📫)た(🐐)ところがあり、また、(😎)彼(😈)が土曜から日曜にかけて彼らの(🔀)家を訪(⛸)ね、見(💇)(jiàn )たと(💽)こ(⏯)ろ以前と少(shǎo )し(💉)も(♑)変(biàn )らな(🌙)い親しさ(🎌)で(🍎)遊んだりする(🎙)ことも(✳)しばしばだったが、そう(📳)したこ(🧖)とは、所詮(🍛)しょせん、過(🔉)去の酒甕さかが(🍫)め(🗡)か(🎡)らしたたっ(🤜)て来る雫(nǎ )しずくの(🙆)ようなもの(🔥)で、彼の注意(🤪)が(🎣)一旦明日のこと(👆)に向けられる(🍐)と(🍝)、二人は、(🏬)もう、彼にとっ(🆓)て(💎)、他の同(tó(📖)ng )級(jí(🧦) )生と少(shǎo )しも(🙏)択えらぶと(🐄)こ(📫)ろのない存(⛪)(cún )在(zài )だったのである(🔻)。
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