塾(🖖)の小(🤴)(xiǎo )使も高瀬に(🥝)は先生だった。音吉(👩)(jí )は(🌍)見廻り(🙄)に来て、鍬の持ち方(fāng )から教え(👒)た。
朝顔の話はそこでも学(🌒)士(📼)の口から(👸)出た。
「最早(🍹)マイりまし(🤡)たかネ」(😦)と学士も笑った。
「高瀬(🌿)さん、(💇)私(🧘)(sī )も小諸の土に成(🛋)りに来ましたよ(👠)」
(🛴)と(🍴)学(xué(🏦) )士が(📠)言っ(💷)て、数あ(🅾)る素焼の鉢(🏖)の中(🏂)か(🍙)ら短く仕立てた「手(shǒu )長」を取出した。学士(🏳)(shì(🎄) )はそれを庭に向い(📡)た(🕥)縁側(🚪)の(🐗)ところ(🍼)へ持って行った。鉢(bō )を(🔈)中に(📴)して、高(🕹)瀬に(🦖)腰(yāo )掛(guà )け(❔)させ、自(🏂)(zì )分でも腰掛けた。
と言(🚶)った。そういう大(♏)(dà(🔁) )尉は(💃)着物(🈴)から羽織(💔)まで惜(xī )げもなく筒袖にして(🈂)、(👾)塾のために(🕹)働(dòng )こうという(🎞)意(💤)気(🤚)込(rù )を(🔱)示していた。
と(🕶)言った。そういう大(dà )尉は(👟)着物から羽織まで惜げもな(🌞)く筒袖にし(🚾)て、塾のために働(❄)こうという意(yì )気(🦆)込を示(🏓)していた。
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