日本《陸上 jk えろ》2行目ライン
陸上 jk えろあらすじ
「こりゃ驚いた。尺二(🚂)(èr )ですぜ。しっ(😨)かり御頼申おたの(♌)も(⛔)う(😹)しますぜ」(🍡)と大尉は新(xīn )規な的(🔄)の(⤵)方を見て(🚠)矢(shǐ(🛢) )を番つがった。
忌々しそうに言(🌃)いながら(㊙)、落葉松からまつの垣(yuán )から屋外を覗のぞい(🤪)た。悪戯盛(shè(🌤)ng )りの近所の小娘(💀)が(🚙)、(🛥)親でも泣かせそうな激(💢)しい眼付をして――(🗂)そのく(♉)せ、飛(🚧)んだ器量好しだが――横手の(🕘)土(🚦)塀の方へ(🚼)隠(🌉)れ(🏧)て行った(💛)。
「なんだか俺は心(🍀)(xīn )細く成って(🍃)来た(🙉)。仕方(🤷)(fā(💁)ng )が(🧟)無い(🏇)から、こ(✝)うして坐って(🔂)見(👣)て(🕣)るんだ」
こ(💅)う内儀(yí(👻) )さ(💒)んも(🆖)働きながら(🏣)言った。
長(zhǎng )く東京(jī(👭)ng )で年(🔖)月を送っ(🔭)て来た(👰)高瀬に(🕦)は、塾(🚊)の周囲(tōng )まわりだけでも(🏅)眼に映るものが多かった。庭(🐕)にある(🤨)桜の花(🥖)は(🤼)開(🕗)い(✔)て見(🏮)ると八重で(🈷)、(🐳)花(🤛)束のように密集(jí )かた(👢)ま(⛔)った(🚽)やつが教室(shì )の窓に近(jì(🤼)n )く咲き(🌀)乱れた。濃(nóng )い花の影は休(xiū(🚱) )み(🍗)の時間に散(sàn )歩する教(🌲)師等の顔(⛴)にも映(🌒)(yìng )り(🥛)、建物の白い(📱)壁にも(🧛)映った。学(xué(🎈) )生(shē(😳)ng )等(děng )は幹(⏺)(gàn )に隠れ、枝につかまり、まるで(👰)小(🎧)鳥(🏛)かなんどの(🎤)よ(😔)うにその下を遊(yóu )び廻って戯(🔹)れた。
「(🌋)大(dà )工さんの家の娘とは(👈)もう遊(yóu )ばせないッて、先刻(🐷)さっき誘いに来た時(shí )に断りましたら、今度は(📆)鞠ちゃん(🍰)の方から(😲)出掛けて行きました……必きっと喧嘩け(✔)んかでもし(🦔)たん(🍖)でし(🙄)ょ(♓)う……(🐣)石な(🐧)どを放(🏂)って……女(👑)中でも子守(📚)(shǒ(🍙)u )でもこの(🗜)辺の女は、(🌖)そりゃ気が(🌬)荒(huāng )いんですよ……」(💉)
間もなく三人(🤥)は先(🏊)生一人をこの隠(yǐn )れ(💃)家に残し(🥋)て置(🧛)いて、町の方へ帰って行(háng )った。［＃「。」は底(dǐ(🎦) )本(🗺)では「、(🐎)」］学(xué )士がユ(🕘)ックリユ(🚕)ックリ歩(🏩)く(🐟)ので他の二人は時々足を(👿)停め(🎋)て待合わ(🗄)せて(🚮)は復たサッサ(❔)と歩い(⚪)た。
高(🎧)瀬はこの人が(🍂)来ると、百姓画(🔪)(huà )家(🔺)えか(💘)きのミレエのこ(🏏)と(🧜)をよく持出した。そして(🤓)泉から仏蘭西(🐱)(xī )フランスの田(tián )舎の話を聞くの(😀)を楽み(🚿)にした。高(🖇)(gāo )瀬(lài )は泉が持っている(📘)種々さまざ(👚)まなミレエの評伝を借りて読み、(🎢)時(🕦)にはその一節を泉(🗓)(quán )に訳(yì )して聞(wén )か(💎)せた(🥡)。
学士(🏎)は華やかな大(😇)学(🎗)時(💎)代を想い起し(😪)たよう(🐹)に言(✴)って、(⚽)その骨を(🗝)挫(🆎)くじかれた(😽)指で熱(🥍)球を(🚑)受(shòu )け損じ(🏛)た時の真(zhēn )似(sì )ま(♑)ね(🍞)まで(🚻)して(🚇)見(jiàn )せた。
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