次郎(📨)は、学(🤟)(xué )校のこんな様子を、終日いかに(💅)も淋(🆘)しそう(🤐)に見守っていた。彼(🉐)は、花(huā )山校長の鼻(👦)の移動の話(🔇)を(🏛)きいてもほとんど笑わ(📱)な(🏣)かったし、森(sēn )川の「教員適性(xìng )審(shěn )査(🐜)採点表」を見(jiàn )た時(🚽)には、むし(🚱)ろに(🦆)がい顔を(💵)して(🎩)、ひと(🥣)りで校(🚪)庭にぬけ出(🚵)(chū )したほどだった。ふだ(⛽)んから、彼(🍩)はそ(🎗)う出しゃばる方ではなかっ(✏)たが、それで(🎐)も、校(xiào )友(🔳)(yǒ(🚉)u )会の(🎂)委(💨)員会などでは(🌖)、新(🏸)賀(🗞)や梅本と共に(🔤)かなり意見を発(💑)(fā )表(🍝)する方だった。それ(🛶)が(👣)昨日(🕖)以来(🦂)、まったく(🔊)沈(🈹)默を守(🗳)りつづけている。きょ(🕤)う(❎)はことに新(xī(🈁)n )賀や梅(méi )本(běn )に対(📼)してもあまり口(kǒu )をきかない。今朝(🔐)あたり(🎂)ま(🔈)では、誰もそれを気(🦏)(qì(🍢) )に(😥)とめなかったの(🐻)だが、みん(🔀)なが笑うときに笑(🚙)い(😍)もせず、また先(xiān )生たち(🤳)の品定めや、事件のこれからの成行(🖲)(háng )き(🈵)について、(🛳)みん(😴)なが非常(🛁)な関心(xī(😗)n )をもって(👥)話し(🎷)あっているのに、(🐌)自分ひとりで校庭を(😿)ぶらつきま(🎇)わった(💹)りしている(👬)彼(💑)の(🔵)様(🌯)子(zǐ )が、いつ(🛵)までも周(💏)囲の注意(⛪)をひかないでいるはず(🐲)が(🧥)なかった。し(😿)かも彼が、同(😪)級(😦)生の大部分(fèn )が(⏺)まだ朝倉先(🛰)生の(👤)顔も知らない(📚)一二年の頃(qǐng )から、室崎事件や宝鏡(⚓)先生事件を通じて先(🚨)生から大きな感化をうけ、その後、(🏼)白鳥(🆚)会(huì )の一員にも加わ(📯)っ(⚫)て、(💦)先生の心(xīn )酔(🐽)(zuì(🏙) )者の(🏵)中でもその第(📓)一(🎉)人者(😙)になっていることは、誰でも(🤗)知(🛰)ってい(🌽)る(🐩)ことで(🧙)あ(🍶)る。こんな時こ(🤫)そ彼はみんなの先頭に立って活(🍙)(huó )動(dòng )すべき(🚃)ではないか(👳)。そうした考えが、一(🚅)般(🙈)の生(⚪)徒たちの頭に浮んで来るのはご(🍭)く(🚳)自(🕤)然(rá(🏹)n )であった(🐶)。
「ス(☝)ト(🤖)ライキには、僕、絶対(duì )に反対(👫)するつもりです(🙅)。」
「まあ、本田さん(🥒)、(🍌)しばらくでしたわね。さあどうぞ。先(xiān )生は書斎です(🤭)わ。」
敏子は(🏭)そ(📝)う言って立って行っ(🍙)た。
「ええ……(🚗)出しました。」
「え(🌟)え。……(🌗)書きまし(🖕)た。」
「僕には、(🍤)本田がそんな卑(bē(🥎)i )劣(liè )な男(🚮)だとは思えないがね。」
「(📱)そ(🛶)りゃあ(🙂)、思(sī )う(🐿)でしょう。」
「僕も橋(🐒)(qiá(🌬)o )を(😬)渡って(💛)様子を見ていればいいんで(🕹)しょう(🎫)。あ(🙎)れから(🐗)村の入口までは見通し(👈)だから(💮)、大丈夫ですよ。」(🧘)
「戦(zhàn )う(🍛)気(qì )持(🕘)な(🎖)ら、(👣)そ(🔳)りゃ(🐽)あ女にだってあるわ。」(👤)
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