漫画《相澤 仁美 パイズリ》2行目ライン
相澤 仁美 パイズリあらすじ
(🎛)家(jiā )に帰りつく(🐩)と、すぐ彼は、(🕯)道(dào )江が(🕔)来(lá(❌)i )てはいないかと(💮)思って、鶏舎の方ま(🌌)で行ってそれとなく彼女をさがし(🤯)た(🦅)。しかし、来たような様(yàng )子(🐻)はなか(🗃)った。で、彼はすぐその足(🐾)で大(dà(🛢) )巻をたずねた(🏙)。
次(👫)郎(🥖)は、ぐら(💗)ぐらと目まいが(🆎)するような(📦)感(gǎn )じだった(🦄)。徹(😸)太郎は、いつになく沈んだ調(diào )子で、(🎃)
道江の家は(⛰)、馬(✏)田(tián )と同じく橋を渡っ(🐻)た向こう(🕙)の村(cūn )にある。彼女(nǚ )が学校の帰りに(🔑)、大巻や本(🍋)(běn )田(🎑)に(👠)用があって、橋を渡ら(⬆)ないでまっ(🗒)すぐこちらの土手(shǒu )を行(💶)くこと(💙)はし(🚿)ばしばだが、きょうの様(yàng )子は決(⚓)し(😨)てただ(🥋)ごとではない。彼女は、或いは(🏃)毎日のように馬(🙄)(mǎ )田に学校(xiào )の帰りをお(♏)びやかされているのではある(㊙)まい(💷)か(🔮)。次郎(láng )は、ついこ(🌭)ないだ自(😌)(zì )分の家の階段(duà(🐢)n )の上(🥧)で(🕞)、(⏰)道江(💮)(jiā(🏝)ng )と(😷)馬(✝)田が出っくわした時のことを思い(⌚)うか(🎰)べ(🍴)ながら、そん(🤱)なふうに(🕴)考えた。
その(🔙)日(🥓)、校(xiào )長は(🙀)県庁(🤑)に行ったき(📿)り、(🐈)ついに学(xué )校(xiào )に顔を(😓)見(🕙)せ(🕰)なかった。西(xī )山(shān )教頭が何度も電話口(🍩)に呼(🎩)び出され(🎬)、(⏬)ひるすぎには、五年(nián )全部の学籍簿(🚒)(bù )がくせき(😞)ぼを抱えて県庁に出(chū )かけた。という(🧐)ことが、(🌧)給仕の口から(🕍)生徒(💥)たちに伝えら(🤒)れ(💪)た。生徒た(🏻)ち(👑)には(🚭)、それが(👵)何(🎥)(hé )を意(yì )味(wèi )するかは(🗾)、さ(🚵)っ(🆒)ぱ(💝)りわから(〽)なかった。そ(🕕)れだけに、不安な空気はひけ時(shí(♍) )が近づくにつれ、次(cì )第(dì )に濃(😆)こくなって(🌡)行った。
五 (🌄)道江を(🎂)め(🏏)ぐっ(🏄)て
次郎(📻)は(🍃)、(🚲)それでも返事をしない。視(👵)(shì )線はや(💸)はり馬田(💔)の眼に一直線(🍆)に(🍑)注がれたままである(🔽)。
と(🍚)道江も眉根を(🍊)よせ、肩を(🍍)すぼめ(📊)た。
ついこないだ、朝倉先(🐤)生のことで道江(🎃)と(🕷)話し(👛)あった時(📧)、(🔴)道(😎)江の自分(fèn )に対(duì )する心づかいを、あれほど無造作に、――考(📜)えようで(🛒)は侮辱(🖼)(rǔ(⛰) )とも思えるほどの無造作(🤭)(zuò(🕕) )な(🐮)態(📏)度(dù )で(🍥)退けた自分(fèn )が、きょうは、(🐱)た(🚲)とえわず(🌆)か(🌗)な(🧖)時(shí(📫) )間(jiān )にせよ、(🤥)道江の問(wèn )題に夢中になって、朝倉(🚡)(cāng )先(🍶)生のことを(📔)ま(🍖)るで忘れて(📼)しまっ(🕵)ている。何という矛盾だろ(🧣)う(🐳)。いや、何(🕓)と(🦕)いう軽薄さだ(👒)ろう。
「(🔆)だ(🚳)って(🌁)、(🚢)それ(🙊)よりほかにないで(🛢)しょ(🆑)う。」
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