飯島は、(🍮)そう言うと、(🗨)いかにもあわてたよ(🚀)うに、あた(🌪)ふた(🍄)と廊(láng )下(💝)に足音(😁)を(🕺)たてて(🦁)去った。
「今(jīn )朝(📰)の鐘をついたのはだ(🎷)れじ(🀄)ゃな(👡)。」(🕐)
「や(🐀)ん(🙉)やと頼たのまれま(😸)したが、断わること(🎮)にしました。」
その(📛)あ(🐚)と(🌉)、就(jiù )寝(🦋)(qǐn )前(😑)の(🌇)行事とし(🐩)て(♒)、最初の静(jìng )坐せいざ(👚)がはじまった。塾(🐾)生た(🍼)ちは、各(gè )室ご(🥖)とに、きちんと縦(zǒng )たてに(🎨)なら(⌛)び、朝倉先(🚢)生の指(zhǐ(❇) )導にしたがってその姿勢(shì )を(🤓)とった。
朝(chá(🏑)o )倉先生(🌞)は、そ(🛹)れっきり(🥡)口をつぐんでいる。次郎はいよい(🗡)よ不(🤷)安だ(🏧)った。もし先生(shēng )の(🤟)話(🐵)がそれで(🗝)終(🎸)わったと(🚅)すると、大河(hé(🎯) )に対(🔐)してはむ(👵)ろ(💥)んのこと、(🤚)あとでほ(🍽)んとう(👳)のことが(😱)わかった場合(hé )、他の塾生たちに対しても、こ(💮)のま(😹)までは決してい(🛫)い結果(🚳)をもたらさないだろ(📒)う(♿)。
「やはり強制が必要だというのかね。それ(⏱)じゃあ(⏯)話はまた(🚺)逆(nì(🥁) )も(⛸)ど(🗝)りだ(😐)。」
六 板木の音(🥙)
越(🦍)前(qián )永平寺えちぜ(🦂)んえい(🧑)へいじに奕(⛸)堂えきどうという(⛄)名高い(〽)和(🐥)尚おしょうがいたが、ある朝、しずかに眼をとじ(🏬)て、鐘楼しょうろうから(🏌)きこえて来(lái )る鐘か(🔐)ねの音ねに耳をすましていた(🌉)。和尚は(🖤)、(🌗)今朝(🙉)(cháo )の鐘の音(yīn )には、いつもにない深いひ(🚼)びきが(🚂)こもっているよ(🥛)うな(⏯)気がし(🌀)た(🔊)のである。
講堂(💵)では、掃除は(🚴)も(✌)うあら(🐥)かた終わ(🗄)って、(🥀)机(jī )や椅(🕖)子(zǐ(🏩) )いす(🅾)の整(zhěng )頓せい(🦊)とんにとりか(🤝)かる(🌤)とこ(🏌)ろだった。そこは、第一室と第(💻)二室の共同の受(shòu )け(🤡)持ち(💊)だったらしく、田(⚪)川大(dà(🕰) )作(zuò )や青山敬太郎(🐄)(láng )などの顔も見(💙)えていた。田(🥞)川は、例のしゃ(🖤)がれた、(🍯)激(jī )はげしい号令口調くちょ(🕌)うで、ほかの塾(shú )生た(🎚)ちをせきたてながら、自分で(😚)も椅子や(🔪)机を運んで(🏭)敏(mǐn )捷びんしょうにたちはたらいて(🌿)い(🥑)た。こ(♿)れに反(🍓)し(🃏)て、青(qī(🍲)ng )山(⏯)の態度は(🚟)きわめて(🏡)冷静だ(🛢)った(🏾)。かれは、田川(chuān )の声には無(👡)(wú )頓(dùn )着むとん(♊)ちゃくなように、並な(🦅)らべられ(🏺)ていく机の列(🉑)をじっとにらんでは、そ(🕣)のみだれ(🚠)を(🔧)正し(🚫)ていた(👧)。――二人とも(🎐)、そ(📼)れ(📲)ぞれ(⏱)に室長(zhǎ(🎢)ng )に選(xuǎ(🌬)n )ばれて(🐸)い(🈚)たのである。
「うらまれやしませんか(😦)。」
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