学士はこの(👂)家(jiā )の(🎾)子のこ(🕌)と(💇)など(🐾)を(🎊)親達に尋(🦉)ねなが(🏐)ら、手酌(🍦)で(📓)始めた。
塾の小(🕋)使も高瀬には先(xiān )生だった。音吉(jí )は(🚙)見廻りに来て、鍬(qiāo )の持(📋)ち方(💯)(fāng )か(⬜)ら教え(🐎)た(❓)。
やがて高瀬はこの家に(🕤)学士を独り残して(🕦)置(zhì )いて(🕔)、(🔊)相生(shēng )町の通りへ出た。彼が自分の(🌭)家まで(🚍)歩いて行く間に(➡)は(💓)、幾(jǐ(🐿) )人いくた(🏆)りとな(🌯)く田舎(shè )風な挨拶を(🙌)する人に行き逢(🎱)っ(💊)た。長(zhǎng )い鬚ひ(😺)げを生(😯)はや(🐂)した(🦅)人(rén )はそ(🤮)こに(🗒)もここにも(🗃)居た。
更(gèng )に二年ほ(🔋)ど過(🤷)(guò )ぎた。塾(🔁)(shú )では更に教室(🌛)も建増したし、教(🥄)(jiāo )員の(✒)手も増ふやした。日(♌)下(🔢)部(🚾)くさ(🤺)かべ(🌵)と(😑)いっ(🌽)て塾のためには忠実(shí )な教員も出来(📨)たし、洋画家の(🐚)泉(quán )も(🐹)一週に一(🛥)(yī )日(rì )か二(èr )日(♿)程ず(🛫)つは(😅)小県ちい(📁)さ(🛌)がたの自宅の方か(⛔)ら(🍿)通(tōng )って(👇)来てくれる。しか(🌿)し以前のような賑に(🏺)ぎやかな笑い声は次(📇)第に減って行っ(💡)た。皆(🌳)な黙って(🗻)働(👇)くように成っ(🙇)た。
「高瀬君――」
「(🌶)私ですか――貴(👭)方あなたより二(🛁)つ(🗯)上(🏳)――」(🤳)
(🐧)無(wú )邪気(👲)な学生(shēng )等は(🚘)学(🏸)(xué )士の机の(🏷)周囲まわりに集って(🏴)、口を開くやら眼(Ⓜ)を円(yán )くす(📵)るやらし(💘)た。学士がそのコップの中へ鳥か鼠を入れる(🎊)と直ぐに(🧕)死(🌟)(sǐ )ぬという話(huà )をすると、それ(🏭)を聞いた生徒の一(yī )人がす(⛎)っくと起立たち(🌯)あがっ(🚨)た。
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