(🥀)松の枝に乗って(📑)い(💝)た覚平(píng )と善兵衛(wèi )は(🍯)バンザイを(👅)叫(🈷)ん(🏸)だ(🐮)拍(🍕)子(zǐ )ひ(🔵)ょうしに両手をあげたので、松(📇)の上(⛎)から転が(⛳)り落ちたのであった。落ちたまま(🔞)覚平はら(🥔)っぱをふくことをや(📖)めなか(🅰)っ(🤱)た(💼)。
「見ろ(🏛)! あの(🎺)手塚てえやつはい(🃏)まに(♈)大変な(🐶)ミ(🎠)スをや(📃)るぞ、見(jiàn )物(wù )人に賞ほめ(🐣)られるこ(🌓)と(🏖)ばかりを考(kǎo )えてるからね」
そのころ学校内(🔳)で(😧)奇怪な風(🐩)説が伝わった、生徒の中で女学(xué )生と交(🌥)際(jì(🥩) )し(🔜)、(➿)ピアノやバ(😽)イオリ(🤡)ンの(🐔)合奏(zòu )を(🏖)し(🔊)たり、手(shǒ(🍵)u )紙(📮)を(💬)交(🔅)(jiāo )換したり、飲食店(diàn )に出(🚍)入りしたりするものがある、(🔰)いまの(👝)う(💲)ちに(📠)探しだして制(zhì(🐒) )裁を加えなければ浦(pǔ )和(❔)中学の体面に関する(🚗)。
「(📘)このつ(📭)ぎ(🏌)にはかなら(🌳)ず打つぞ」
「待(❗)(dài )ってくれ」と光一(👹)はいった。「一(💀)体手(🌍)塚のなにが悪(🏦)いんだ、問題の要点(diǎn )がぼ(🤵)くにわか(🍯)らないから説(🎦)明してくれたまえ」(👩)
「検(jiǎ(🔐)n )定(🧤)(dìng )けんていを受けるつもり(🍦)か」
「見ろ! あの手塚てえやつはい(🈹)ま(🌴)に大変なミス(♓)を(🚗)やるぞ、見物人に(🛑)賞ほめ(🍽)られることばかり(🥤)を考えてる(🈯)からね」
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