「(📡)わかった(💏)か」
じっと目を閉とじて祈念す(🔸)ると(🔋)ふしぎに(🐞)も勇(yǒng )気(🚅)が次(cì )第に全身(🏣)に充満する(⏮)。朝(chá(🎆)o )飯(fàn )をすま(🆓)して塾へゆくと安場が(✍)すでにきていた(💇)。一分時ぷんじの違(🤔)いもなく全員がうち(👡)そろ(🔁)うた。そこで先生(🌱)が(🍄)先頭に(🍌)な(😻)って調(dià(🤫)o )神社つきのみやじんじ(🏭)ゃへ参(cān )詣する、そ(📃)れから(🍤)例(🚳)の空(kō(🖨)ng )あ(😓)き地ちへでて猛(🔈)(měng )烈(👿)(liè(👪) )な練習(🧗)を(🔥)は(🍤)じめた。
憤(🍢)慨(kǎ(🧒)i )の声(💈)々が起こ(🕹)った。
「(🕐)あ(🛑)りがとう伯父(🏵)さん、(🧞)そ(🎳)れじゃ今日は休ましてもらいます」
「ボー(🍺)ルが(🧔)ボール(👢)が」(🕖)とか(📴)れは悲鳴をあげた。中(zhō(♏)ng )堅(🛰)手がそれを拾う(🛌)てホームへ投(🕥)げた、がこ(🚻)のときはすでにおそかった、五大洲(zhōu )と(🆗)クラモウは長駆ちょう(👕)くしてホーム(🗄)へ入り、(📭)千三(🐄)は(🕛)三塁にすべり込(🚭)んだ。
「勝てそう(🍂)も(🈳)な(🧖)いな(😢)あ」と善(shàn )兵衛がいった。す(💯)べての応(🏓)援(🐆)者も力が(♈)抜けてしまった。実際柳の成績(jì(🕞) )は(🆕)おど(🔅)ろくべきものであった、かれの球は(🎫)速力(lì )におい(🍎)て(🛅)五大洲(✝)(zhōu )に(🐌)おとっている(💢)が、その縦横自在(zà(🥏)i )な正奇の(❣)球は回(😫)が重な(🥒)る(👈)にし(🌬)た(🚉)がっ(🈲)て熱(rè )気(qì(🅱) )をおびて(🌽)きた、どうかし(🎆)てかれが敵に打た(🆎)れこむときには小原が(🧥)マ(👿)スク(🏕)を(♍)ぬ(🐢)いでダイヤモン(🥗)ドへ進んでくる、そうしてこう(🙋)い(😞)う。
先生(🎷)はつ(💼)ぎ(📨)のクラモウのへそを押(yā(🔑) )した。
「それは(🙄)ね、学(xué )生として(🎟)いいことではないが、ぼくらだっ(🍣)て(🅾)そ(❔)ばが食(shí )いたかったり、しるこ屋(wū )へ(❕)はい(🕐)ることもある(♈)から手塚ば(🏆)かりは責(📷)(zé )められな(🤷)いよ」と光一は(🈶)い(😜)っ(👏)た(🐩)。
「明日(💲)あすが(📙)試(✴)合ですから、是非今日(🎏)一日(🔮)みっちりと練習してくださ(👤)い」(😉)
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