「(🍕)さ(🖇)っそく会ってみた(🌡)くなったね。今(jīn )日、君の家に行(❣)っ(👃)てもいいかい。」(🌳)
おお(🌓)かた一時間ほどもたった(🦇)こ(🐼)ろ、と(📕)うとう大沢(🔪)がたず(📠)ねた。
「学校がいやになりゃしない(🛃)。」(🧣)
「(🐦)そん(🙀)なこ(🕔)と言(yá(🚬)n )ってる(🤰)が、来(🔃)年(😫)はいよいよ僕たちの番だぜ、自信(🏽)があるか(😔)ね(📃)。」
五年生全体がざ(📞)わめ(🚨)き立(lì )っているのをうし(🌭)ろ(🔲)に(💋)感じなが(🥎)ら、次(cì )郎(lá(🍴)ng )は(😣)もう渡(dù )り廊下(xià )を二(☝)三(sān )間ほども(📉)歩(bù )い(🎭)てい(🐊)た。
「ある(🦁)と(🍧)も。われわ(🔔)れはもっと堂々た(🔑)るとこ(🌠)ろを見せて(📅)や(💣)るさ(🧦)。少くとも、狐の奴みたいな、へ(♉)まはやらんよ。あいつ、自分か(💁)らわなに(⏭)飛びこんだ(🎠)ようなもの(🕧)だ(🚊)から(🛷)ね。」
「そうか…(🍏)…(🕌)。」
「しかし、本(bě(🍅)n )田(tián )、こ(🎾)のま(🔴)ま放っとくと危いぜ。ことに狐(🍫)の奴と来たら(📐)執(🐯)念しゅうねん深(💇)いか(🏩)らな。頬(jiá )ぺ(🚮)た(🍨)を下級生にひっかかれて默っちゃお(🔰)らんだろ(❇)う。」
大(dà )沢にし(🏧)ては、めずらしく(🍷)激越(yuè )な調(🖋)子だった。みんな(✏)は鳴りをし(👔)ずめて(🔋)聴いていた。
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