「き(⏸)た(🚴)きたきた」
(📳)私情は私情である、恩義は(👀)恩(🕸)義で(❓)ある(🐛)、だが野(🐥)球は先(❗)生および全校の名誉を荷のうて戦(🍐)う(🐔)のである、(💧)私情をはなれて公々然と戦(😏)ってこそそれ(🕧)が本当の野球(🤾)(qiú(🕋) )精神である、このバ(🚌)ットは先(👐)生を代表(😸)した(🐜)もの(🎨)で(🏂)ある(🧑)、ぼくが打つ(🏕)のでない、先生(🕢)が打(🕙)(dǎ )つのだ。
「手塚は不(bú )幸(🕝)(xìng )な(🛤)男だ」(💆)
「柳!」(🥇)
「うむ、う(🤾)まく(🚥)やれよ、金持ちの(📠)学(🛀)校に負けちゃ貧(😓)乏人の顔(⏫)にかかわらあ[#「かかわらあ」は底本では(🌟)「かからあ」]」
この日(rì )師(👰)範(📣)(fàn )学校の生(🔅)徒は黙々塾(shú )も(🥟)くもく(🍱)じゅ(🏖)くに応援するつもりで(⏭)あった、師範と中学とは(💭)犬(quǎ(💾)n )とさるの(🚎)ごとく(🥃)仲が悪(è )い(🔴)、だがこの応援(🐊)は中止(💏)に(👪)な(🥋)った、いかんとなれば(🙏)審判者しんぱんしゃは師(🏍)範の選(🈹)手(🎆)が(💖)たのまれたか(🆘)らであ(🐇)る、で師(shī )範(fàn )は中立隊(duì )として正面に陣(🍶)(zhè(💜)n )取った(⤴)。
「大(dà )変(⛽)な(🚠)ことになったも(🔱)のだ」(🦇)
松の枝(🤹)(zhī )に(📢)乗(🍒)(chéng )っ(💔)ていた(🔤)覚平(píng )と善兵(🙈)衛は(🧓)バン(🌶)ザイを(🤲)叫んだ拍子(zǐ )ひょうしに両手(shǒu )をあげ(🌹)たので、松の上(shàng )から転がり落ちたの(😊)であった。落ちたま(📞)ま覚(🗜)平は(🌅)ら(👕)っぱ(♟)をふ(🍚)くことをや(👍)めな(🏂)かった。
「そろそろいい時(🎃)分だ(💲)よ」
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