「(🐱)けさの板(🚥)木ばんぎ(💾)の音(yīn )、どう(😤)でした?」
とあいさ(💕)つして(🏝)、(👫)大河に近づいた。
(🖤)次(💪)郎は(🕢)、いつに(⛴)なくつかれてい(🌶)たが、床(chuáng )とこにつ(🆔)い(🐚)てからも、なかなか寝ねつかれなかった。
もう、そのこ(😩)ろ(🥝)には、廊下(🏚)を行(😴)き来する塾生(shēng )たちの足音(🔶)(yīn )も頻繁ひんぱん(🔳)になり、ほうぼ(🎗)うか(🐝)ら、わざとらしいかけ声や、とん狂きょ(📑)う(🔑)な笑い声(shē(🍭)ng )などもきこえてい(🧗)た。ゆうべの懇談会(huì )で分(fèn )担ぶん(👆)たんをきめ(🍖)、かれら自身の室は(😚)も(☕)とより、(👯)建物の内(🔘)部を、講(🔙)堂や、広間や、便(biàn )所にいたるまで、全(🏇)部(bù(🚤) )清掃せいそうすることに申し(😐)合(hé(🍵) )わせていたの(📷)で(👶)、かれら(⛅)も、ま(🚰)がりなりにも責任だけは、(🏑)果(🐚)たさなければならな(🖼)かったし、(☕)それ(😁)に、き(🙆)び(🐩)しい寒さ(👙)と(🤜)、お(🏋)たがいの眼(🆔)と(👸)が、かれらを、外見だ(💝)けでも、いかにも忙いそ(💗)がしそう(💑)な活動に駆かり(🤦)たてていたのである(🍇)。
かれ(💉)は(🌽)、(🕦)掃除そ(🤛)うじをしながら、(💒)根(🍍)気(qì )よく鳴(🐯)りつ(🔏)づけ(😾)てい(🦄)る板木(mù )の音(🛩)に、(🐾)ふと(🎰)好(hǎo )奇心こう(📑)きしんをそそられた。そ(🕵)れは、鳴りはじめた(🕠)時(🏬)刻がき(🎳)わめて正(🚣)確(💒)(què )だ(🚖)ったからばかりでなく、そ(🌐)の(🤗)音の(👓)調子に何(🔟)かしら(〰)落(luò )ちつ(🐫)きがあ(📐)り(😃)、しか(💷)も、い(🚀)つ(🌖)までたってもそれ(🕧)が乱(luàn )れなかっ(🎫)た(📈)からであ(🐆)った(🥛)。
「(✔)いつ(✏)も(🐏)こんなに起き(📗)ないん(🌔)ですか。」
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