「妙(🤭)みょうな(🏼)もん(📁)だね、選(xuǎn )挙なんて。」
次郎は、し(🎣)かし、(🚀)それどころで(📉)はなかった(🛢)。かれ(🖕)は、(🐯)もう、先生のつぎの言(yán )葉が、槍や(⏭)りの穂(💮)先ほさ(🤟)き(🤽)のよ(🐙)うな鋭(👾)さで、自分(🐥)の胸にせ(📭)まって(🐺)いるのを感(gǎn )じ、(💎)かた(🤛)く観(guān )念の(🏸)眼(🛶)をとじて(💎)いたのだった。
「おは(🐸)よう。ここ(🥁)は何(🦀)室(🌼)の受け持ちで(🗡)し(💦)たか(🧛)ね。」
六 (♊)板木(😷)(mù )の音(yīn )
次(cì )郎は近づいて行(háng )って声をかけた。
「ぼく(🏐)……もっと……考(🏼)えてみま(🌜)す。」
まっさきにかれ(🥃)の目についたのは、田(tián )川(chuān )だ(🐑)った。田(❕)川(🧣)は(🍮)いやに胸(🗼)(xiōng )を張り、軍(♌)隊流の不動(🦅)の姿勢(shì )でし(👠)ゃちこばっていた。そ(🚑)して(🥏)、次郎が肩(😈)かた(🍬)から(🌺)力をぬかせよう(💨)と、どんなに骨をおっても、(🚸)なか(💲)なかそ(🌔)うはならなかった。これに反して、(👼)飯島は最(zuì )初から、ごく器(qì(🚢) )用(🍦)(yòng )に(👏)正しい(🖋)姿勢(🙄)をとっていた。も(🎃)しか(🚲)れが(🕺)、(👰)お(🥄)りおりうす目(mù )をあけて朝倉先生の顔をの(🚾)ぞくような(🐩)ことさえしなか(🤛)ったら、(⛷)かれの静坐(🧙)(zuò(😗) )は(🤨)、塾生の中でも、(💜)最(🎀)も(❤)す(🖥)ぐ(🤮)れた(🍞)部類(🉑)(lèi )に属(⏳)(shǔ )していたのかもしれなかったの(🔓)で(💟)ある(🈁)。
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