(🕓)かれは視線を転(zhuǎn )じて、(🥉)そっと先生の(🎢)顔をのぞいてみ(🍙)た(💙)。す(👏)ると、(🏃)ふし(🚴)ぎなこ(🍐)とには、先(✍)生の(🔶)いつもの端然(🐰)たん(🤥)ぜんたる静(📛)坐(🏩)の姿勢が(🦅)いくら(🈂)かくずれてい(🖼)る。顔をす(🍗)こし(⛔)伏ふせ、その(👿)眉まゆの間には深(⬇)いしわさえ見えるのである。次郎(🗑)は、先生が気分(👣)でも悪くなった(🙇)の(🎶)ではない(🔰)か、と思(👖)った。
「おはよう。ここは何室(👎)の受け持(chí )ち(🙆)で(🌙)したかね。」(🚫)
朝倉先生は(👤)、手にも(📝)っ(👯)てい(💔)た(🔳)塾生名(míng )簿を畳たた(🎏)みのうえ(🎀)にな(💹)げだして、腕をく(🐓)んだ。そして、かなりな(🌃)がいこと、眼をつ(🐠)ぶってだまりこんでいた(😯)が、(💐)やがて眼をひらく(🦋)と、ちょ(🏙)っと飯(🙁)(fàn )島のほうを(🐋)見たあと(🕣)、みんなの顔(😟)を(🕘)見ま(🐑)わ(🚮)して言(💛)った。
「第五室(shì )です。僕(⛺)ぼくたちで、最初にこ(🍘)こを受け(💉)持つことにした(🔓)んで(🕺)す。」
次郎(lá(🌡)ng )が入り口(🌁)に立って様子(zǐ )をながめ(🐨)て(🔐)い(🎱)ると、
「(😒)は(🤐)あ。しかし、そ(🎙)れには、先(⚫)生(shēng )のほうから(🗑)もいくらかの強(🦒)(qiáng )制を加(🔡)えて(🔘)いた(❇)だか(❄)ないと――(🙊)」
「そ(🥦)うかもしれないね。……それで、べつにこれまで(🎽)と大して(🔪)変(biàn )わった(♊)こともなかったんだね。」(👂)
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