「そ(🏀)うだ、金が(⬛)あって時(🌞)間(💰)があ(🚉)っ(🚥)て学問(wèn )するもの(👵)は(🐭)幸(🛥)(xì(😭)ng )福だ、わしの塾(🚽)じゅ(🌛)く(🥚)の生(📥)徒は(🤤)みんな不幸(xìng )なやつばかりだ(💔)、同じ土(tǔ )地に生ま(🌮)れ(🌡)同(tóng )じ年ごろであり(🏕)ながら、た(⚪)だ、(⛩)金のために(🍃)甲こうは(✒)意(🎹)気揚々ようようとし乙(yǐ )おつは悄然(🌰)しょうぜんとする、こんな不公平な話(huà )はない(❎)の(🎱)だ、い(🎁)いか安(ān )場(🎑)、(🕖)そこでだ(🌜)、わしは生(shēng )徒(tú )共(✒)の肩身を広(😄)く(📖)さしてや(🧖)りたい、金ずくではかなわな(🥪)い、か(🍡)れらの学(xué )校(🍠)(xiào )は洋風の堂々たるものだ(🔊)、わ(🚶)しの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(🤶)たたみがぼ(🙆)ろ(🚜)ぼ(🤔)ろだ、(👌)生徒は町を歩くにいつ(🙆)も(♋)小さ(🆖)くな(🚰)って(🗯)しょ(🔨)ぼしょぼしている、(🎐)だからせめて(☕)野球(🏐)でもいいから(🕔)一(yī )遍い(🐱)っぺん勝たしてやりたい、実(shí )力の(🚆)あるもの(📝)は貧富にかかわらず優(⬛)勝者(zhě )になれるもの(🛶)だ(🤺)ということ(🔃)を知(zhī )ら(🗞)しめたい(🧖)、師範(fàn )生も中学生も黙(mò )々生もくもくせいも同等(🚊)の(🥋)ものである(🐠)と(🌏)思わ(🐰)せたい、(🌜)大手をふ(🔌)って町(🏣)(dīng )を歩く気(🈂)にならせたい、だからどうし(💩)ても今度は勝(shèng )たねばならん(🛳)、わしも(🌿)こ(💚)の年(💅)になって、なにをくるしんで(🚀)すっぱだ(💬)かになって(🍾)空(🕴)あき地ちで(💣)バ(🌯)ット(🌤)をふり生(shēng )徒等(🔇)を相(😻)手に遊んでいたかろう、生(shēng )徒(📬)の(🤓)自尊(🏵)心を養(😼)成したいため(🤣)だ、そうして一(yī )方(🍃)に(🌧)おいて(🌜)町(dīng )の(🌂)人々や(🤜)官学崇拝者を見(jiàn )かえしてや(🍑)りたいため(😮)だ、野球の勝敗は一小事だが、ここで負ければわしの(🏩)生徒(tú )は(🕥)ます(🐌)ます(🤽)自尊心を失(shī )い肩身を小さくする、実(🏊)(shí )に一大事件だ、なあ安(💠)(ā(⛵)n )場、今(jīn )度こそはだ、(🙈)なあお(🕛)い、(🏇)し(🐵)っかりや(🕡)ってくれ(📎)」(🖋)
「ぷうぷうぽう(💲)ぽう」と(🤾)らっぱが(🚡)鳴(míng )っ(🤠)た。
先(💩)生の声は次(cì )第に涙をおび(🗄)て(🍘)きた(🎑)。
「伯(🐛)父さ(⬅)ん、ぼく(🌸)が商売に出(chū )ま(🛀)すから伯(🙂)(bó )父さんはやすんでください(🚟)」
松の枝に乗っていた覚(jiào )平(píng )と善兵衛はバ(♎)ン(🌠)ザ(💆)イ(🎁)を叫(🍏)んだ拍子ひょう(🛏)しに両(🛳)手をあげたので、(💎)松の(😧)上か(💳)ら転がり落ちた(🚣)の(💂)で(🚢)あった(👄)。落(🕎)ちたま(🏡)ま覚平はらっぱ(😸)をふく(🤰)ことをや(🐓)めなかった。
「ああ、(🍿)そうとも(🕰)」
総(😰)兵(bīng )衛(wèi )は(🍈)あり(🍈)ったけ(🔥)の声(🧣)(shēng )で叫(🔖)んだ。浦中応援隊(🐺)は応援歌(gē )をうた(🚟)った、手(🐱)に(😜)手(shǒ(📠)u )に持(🕠)った赤い(🏑)旗(🚣)は波(🕦)(bō(🔌) )のごとく一起一伏(👓)して声(shēng )調(diào )律呂りつりょはきち(📧)ん(🌤)きち(🌎)んと揃(👋)う。
「うむ(🍋)、先生(🥤)(shēng )に教(jiāo )おそわったことを」
光(🎽)一(yī )は一礼して外へ出た。
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