と言(yán )っ(🔡)たきり、葉書を(🦓)父にかえして(⛅)、二階(🐜)にかけ上った。
「(🦌)何(hé )でも、新(xīn )入(📐)生に対(🕷)して、(🔝)上(shà(🐳)ng )級(🤫)生が(👱)訓(🤵)(xùn )戒をして(😢)いるのに、地(📟)べたば(👬)かり見て聴いて(🌁)いるのは無礼だとか言ったそうだ。」
「秩(🈵)序(🧛)を(📅)破(♋)って、正義(🕠)が(🌞)どこに(🈶)あるんだ。」(😛)
「次(cì(⛴) )郎(láng )ちゃん、(🍒)大沢(zé )君っ(🎾)て、偉い人(🥇)だ(💒)と思わない(🐥)?」
「どうして? いいじ(➖)ゃないか、ちっとも恥(🏮)ずかしいことな(🔣)んか(🤴)な(🅱)い(🌕)んだもの。」
(🍔)次郎(láng )は、(🌜)そう言われて、まだ何か言(🕯)(yá(✖)n )い足りない様な気がした(✴)。そしてち(🔋)ょっ(🍋)と考(😆)えてから、
彼はそんなふうに思った。また、(🤢)お芳(🌉)との関係についても(💸)、(✡)乳母(🚅)やは(⏮)い(🖱)つまで自分を子供だ(🦇)と思(🍫)っている(🧝)んだろう、という気(👦)がしていた(🔆)。尤(yóu )も、こ(🍙)の気(🏴)持のな(😏)かには、何かしら、ま(⛵)だ割(gē )りき(💙)れ(☝)な(🥅)い(🔓)も(😓)の(🤽)が残っていた。ゆさぶる(🈳)と、(🍥)底か(🔼)ら、(🥓)に(🚒)がいものが浮いて来そ(🙁)うな気さえした。「一(yī )番(🕊)」や「(🌔)偉(wěi )い人(rén )」を微笑をもっ(🍝)て(👣)読んで(👭)行く彼も、(🍒)「今度の(🍙)母さん」のくだりになると、だか(🔊)ら(🧠)、い(🏎)く(💪)ぶ(💒)ん顔がひきしまっ(😟)て(🕧)来たの(🙅)である。
彼(➖)は、一(🏭)年生の(🦃)全(📻)部とはいか(💗)なく(🌙)とも、少くとも彼の組の生徒だけでも、彼(🌍)と同じ気持(chí )にな(🤒)ってもらうことを、心(🛒)から望んでいた。彼は(🤠)ある日、五(wǔ(🛎) )六名のものに真剣にそ(🔼)の(🚴)気(🗒)持(🛀)を話してみ(⛷)た。しかし、(🍲)誰もが反対もしなけ(🦋)れば賛成もしなか(🌓)った。落第(🐶)(dì(🔡) )して同じ一(yī )年にとどまってい(⚾)た(🏍)一生徒などは、嘲るよう(🏰)に「ふふん」と答えたきりだった(🐝)。で、(🦉)彼(🐤)はそれ(🥎)っ(🔪)きり、誰にも(🍍)そのこと(🛐)を言わなくなってしまっ(🏠)た。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025