み(💡)んなは、(☔)しずかに眼を見開いた(🆖)。窓のす(🍠)りガラスはもう(🍪)十分明(🎁)る(🌰)くなっ(👌)ており、ほのかな紅をさ(🌵)え(❔)とかしていた。
かれは、(🎿)自分の部屋の(⛷)掃除(chú )をすますと、(📢)そっ(🏧)と(⬆)事務室との間の引(yǐn )き戸を(📲)あけ(💇)た。いつもな(🌎)ら(😄)、そのあ(🥡)とすぐ事(shì )務室の(👴)掃(sǎ(🛀)o )除にとりかかる順序(xù(⛓) )だった(🍑)が、し(✳)ばらく敷居しきいのところに突っ立って(⚫)耳をすました(👝)。それから、足音(💕)を(🍤)しのばせるように(🌖)して入り口(💨)に近づ(🆙)き、ド(🚈)アを細目にあけて(🎞)、板(🍴)木(mù(🕳) )のほ(🕛)うに眼をやった(👦)。板木は、(🐭)事務室前の廊(🖍)下ろ(🧘)うか(🍚)と中廊下(🛢)(xià )との(👬)角に、斜(xié )な(❗)なめ向きにかかって(🏖)いたのである(🥚)。
次(🍳)郎は、先(😩)生(✅)の言(🅿)葉がますます激しくなっていくのにおどろいた。先(🐭)生は、あ(🚞)るいは、昨日の入(rù )塾(🚺)式(🚔)における(🕖)平(🐢)木(mù )中(🌇)(zhō(🚸)ng )佐(zuǒ )の影響えい(👂)きょう(🧙)から、できるだけ早(zǎo )く塾生(shēng )たち(🍫)を(🌠)救(🥚)(jiù )い出そうとしていら(📟)れる(💙)のかも(⛱)しれない。しか(🔦)し、(🤼)それに(🥨)しても入塾したばかりの青年たちに(🙊)話(🚁)(huà )す言葉としては、あまりにも激(jī )し(👣)す(🎊)ぎ(🔌)る。これ(💥)では(📡)か(🌞)え(😷)って逆(nì )効果を生(⚪)(shēng )む(💆)のでは(🏅)あるまいか。
間(jiān )もなく、侍僧(sēng )に伴(🕟)ともな(🏋)われて、一(🚏)人のつつ(🛎)ま(🏥)し(🐼)や(🦈)かな小僧がはいっ(🛳)て来(lái )た。和(hé )尚は(🧙)慈愛じあいにみち(📟)た(🛳)眼で、小僧を見なが(🚗)らたずねた(🥜)。
かれは(🐭)、窓(🕛)(chuāng )ガラス、窓(chuāng )わ(🥣)く、板(bǎn )壁、ふみ板(bǎn )と(💚)、上から下(🔩)(xià )へ(🐶)、つぎつ(😧)ぎに拭ふきあげて行(háng )きなが(🔛)ら、お(📮)り(🎱)おり(🐲)そ(🖱)とをのぞい(🎫)て飯(🥚)(fàn )島の様子(🤚)に注意し(👍)て(🙊)いた(🦕)。そ(📆)のうちに、飯島は急に何か思(👔)い出し(🖌)たように叫(🌒)さけんだ。
か(👚)れ(🛴)は心の中で強(qiáng )く(😦)否(fǒu )定した。しかし、否(fǒu )定した心そのものが、やはり、ふだんの秩序を失(👻)った心(🍉)(xīn )でしかなかったのである(🎖)。
いそいで、寝巻(⛺)ね(🎒)まきをジャンパ(🏖)ーに着(🌂)かえ、夜具を押し入(🚵)(rù(🙈) )れにしまいこむと、(🔄)ぞんぶんに窓をあ(👬)けた。風(🐋)はなか(💷)っ(📮)たが、そと(🦄)の空(kōng )気が、(🍟)針先はりさき(👖)をそ(🔏)ろ(🚐)えたように、顔いっぱいにつ(🛠)きささった。
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