と(🎈)、敏子は、ちょっと間をおい(📚)て、
「や(📉)あ、いら(🛷)っしゃい。……ついでにこれだけ書いてしまうから、ちょっと失(🎿)敬(🛒)するよ。」(🐓)
そ(🧒)う考え(👊)ると、「かわいそうに」と(✂)いう先生(🎈)の言葉の(🙁)意味は、これまで考(🗾)え(🌾)たのと(🧠)はまるでちがったものにな(🐥)って来た。先生は、その言葉(yè )に何もとくべつな意(💯)味(wèi )をもたせようとされたのでは(👑)な(🔅)い。た(🚬)だ先生のは(😗)っきりし(🔗)たご決(jué )意(📱)と自分(fèn )に対(duì )する愛情とが結びついて、(💅)何の(🔆)作(zuò )為(wéi )さく(🖲)い(📢)もなくそんな言(🏞)葉とな(🕛)ってあらわれたまでだ(🐨)。それに(😆)して(👓)も、(🐅)先(xiā(😛)n )生のそ(🔻)のご決(jué )意(🚫)につ(😗)いて、(🧦)自(zì(🎚) )分(🐆)がこれまで一度も考(✨)(kǎ(😭)o )えてみようとさ(⛓)え(🛥)し(🆙)なかったとい(👕)うこと(㊙)は、(🏍)何と(✍)いう愚(🛸)かさだった(🙁)ろう。先生(shē(🍿)ng )が自分(fèn )をどう考えていられようと、その意(yì )味で、自(👮)分(🍸)はたしか(🗃)に(🐯)己(🗼)を(📅)知(😐)らない飛びあ(🍱)がり(🕋)者だったにちが(🔶)いないのだ(🏆)! 次郎(🏮)の(🙀)自(🔂)(zì(🔤) )己反省(❗)は、昨日以来、(💈)こんなふうに次第(dì )に深まって行く(🍪)ばかりだった。「か(🎳)わいそ(⏸)う(💵)に」という(🔰)言(🕵)葉を、(🚺)先生のごく自然な愛情(⬅)の言葉(yè )だ(👉)と思えば思うほど、(🦓)それが(🍖)深まって(🍯)行(háng )くのだった。しかし、そうした自己反(fǎ(🐇)n )省の(🎚)苦しみ(🉐)は、彼にとっ(🆔)てはそうめずらしいこと(🥪)ではな(🏷)かった。彼は中学入学以来(lái )、とりわけ白鳥会(🕗)入会後は、絶えず(🥑)自己反省の苦(🏛)し(⏸)みを味わっ(🚲)て来た、といって(🌽)も言(yán )いすぎではなかったので(🐿)ある(👅)。だから、(💒)もし(🌹)そ(⛪)れに朝倉(cāng )先生の問(🥟)題が直(zhí )接結びついてい(📝)なか(😎)ったとすれば、彼は、きょう学校(🖖)で、同(💬)級(jí )生たちにあやしま(🏕)れ(👑)る(📌)ほど暗(àn )い顔はしていなか(🗺)ったかも知れない(🏼)。彼(🖊)を(🔚)絶(🏦)望に近(jìn )いほどの気(qì(🚡) )持(⚓)に(🌄)さそいこんで行ったのは、(👫)何(hé(⚾) )といっても、朝(🕓)(cháo )倉(cāng )先生(👸)の辞任が決定(❔)的であるとい(🚜)うことに(⛅)気がついたこ(🚕)とであ(📨)った(🤠)。彼は(🕔)そ(🤐)れを思うと、(🏿)も(🔢)う何(hé )も考える力がなか(💐)った。幼い(🎈)ころ(🐻)、乳(👜)母のお浜(🧒)にわかれ(🍊)たあとのあの(📺)うつ(🏋)ろな気持、母に死別れ(🐓)たあとのあの萎しな(⛰)えるよう(🎿)な気(qì )持、それがその(🌐)まま現(xiàn )実となって身(shēn )に(😭)せまって来るような感じ(😲)がして、きょ(😥)うは朝から誰(shuí )と(➗)も口をきく気になれなか(📏)ったのである(🎲)。
「(👺)話っ(🤫)て何だ(🎐)い(✈)。」
馬(🌁)田はあざ(🗨)けるように笑(xiào )っ(😨)た。
次郎は急いで膝を正(zhè(🎇)ng )し、縁板に(🎯)両手をついた。
彼(bǐ(😷) )は(✝)、(🔨)自信(👰)を失った(💎)人の(🆓)ように、力なく首をた(😜)れた。徹太郎(láng )叔父(fù(✊) )に対しても、道江に対しても(✌)、恥ずか(🌱)しさ(🐒)で胸がいっぱい(📿)で(🍍)あ(🌷)る(💴)。
「叔(🤤)(shū )母(🔶)さん(🐥)、は(🤶)いっても(🔞)い(🌳)いん(💻)ですか?」
町(dīng )はず(👒)れからは松並木の土手(🙏)が広(guǎng )々とし(🎡)た青田のなかをうね(🍄)っ(🕠)てつづいている。左は(👧)、ほ(💭)ぼ(🎾)五六間(🚿)ほどの川で、向(xiàng )こう岸も(😁)やはり松(🏀)並(🌑)木の(💮)土手(shǒu )であ(🐃)る。旧藩時(shí )代のさる名(🛏)高い(💂)土(🥑)木家(😝)が、北山の(🌧)水を(📞)町(dīng )に(😩)ひ(🥎)くために開鑿かいさくした水(✂)路だそうだが、いつも探(tàn )さ一二尺(👻)ほどの清冽せいれつ(🍊)な水が(👣)、かな(👝)りな(🎱)速(sù )度で、白砂(shā )の上を(🉐)走(✉)っている(🕗)。そ(🕹)の(🚨)水は町(dī(📭)ng )に流れ入る(😍)直前に直(zhí )角にまがって一(yī )丁ほど東(🧢)に流れ(🏢)、もう一度直(🛥)角(jiǎo )に(🎺)南にま(🆔)が(🥔)って、(😓)町は(🦊)ずれの(👢)橋(🚹)の(😾)下をくぐっ(🥟)て(🧚)いるのである(🐺)が、その(👕)角の(👴)あ(🛒)たりには、背丈(zhà(🉑)ng )せたけぐらい(😔)の渕が出(💦)来て(🤪)おり(🐎)、夏になる(😤)と、このへんの子供たち(🛩)は(🐶)、よくそこ(🌾)で水をあびる。土手をとおって通学して(👶)いる中(🐂)学(xué )生(🔦)の中に(👧)も(🎰)、学校のかえり途には、(🤛)子供(gòng )たちにまじっ(👵)て水をあびて行(🎟)くものが少(📭)くは(👻)ない。次郎もおりおりその仲間(jiān )に加わ(👡)る一人だが、(😛)き(📩)ょうは、とくべつ暑かったにも(🦁)かかわらず、そ(🚼)こを見むきもしな(⬆)いで通りぬけてしまった(🛩)。それから五六分も行く(🍴)と、一心(🧖)(xīn )橋という(🥍)橋がか(🕊)か(🤛)っ(🐡)てお(💂)り、道(dào )を(🧣)へだてて、駄菓子(zǐ )やところ(😳)てんなど(🐈)を売(mài )る小(🐾)さな茶店が(🌒)ある。次郎(láng )は、その半丁(🎳)ほ(🧒)ど(🈁)手(shǒu )まえに(🥓)来(lái )た(🐟)とき、今まで(👓)うつ(🐡)むきがちになっ(🗂)てい(🎑)た顔(yá(🕞) )をあげて(🌤)、ふ(🚃)と(😙)向(🐨)こうを見た。す(👞)ると、橋(🍣)(qiá(🈁)o )の(🥞)たもとの大(dà )きな松(👝)の(🙇)木(mù )かげに、(⏫)帽(🗄)子(🕯)をわし(🌮)づ(⛏)かみに(🤝)して(🛣)向こ(🏵)うむきに(🥊)立(⏺)っている一人(🤚)(rén )の中学(xué )生(🐨)が眼にと(🤱)まっ(🐖)た(🍁)。馬(👕)田である。制服の(📝)ボタンをす(📿)っ(🛌)かりはずして胸(🛫)をはだけているらしく(⛲)、襟が(😴)首の両がわにはね出し、(🔸)腰にあてた(🐓)左手(shǒu )のうしろに裾(jū(🏹) )がた(🤰)く(🏕)れ(⛴)あがっている。
と、次郎はな(🌧)げるように言った(🐁)が、
ビデオ このサイトは2025-03-06 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025