「よし行こ(🉑)う。しか(🍃)し、僕らがバッ(📀)ク(📁)す(😄)る話は秘(💁)(mì )密だ(📈)ぜ。うっかりしゃべ(🍎)らんようにしてく(👒)れ。」
三(🔙)つボタンがはた(💑)か(🧓)ら(✔)口を出した。
五(wǔ )年生の一人が叫んだ(🐚)。そ(💉)れは三つボタンらし(💴)かった。次(cì(🥚) )郎は、しかし、ふり向き(🧗)もしなかっ(📩)た。
「だか(✝)ら、(📸)陰(🕴)ながらバックし(💶)てやるさ。僕だっ(💖)て、(🐭)それはやるよ(⤴)。五(🗿)年生にも話せば(🚦)わかる奴はい(🎤)る(🚁)んだ(🙁)から(🕋)、狐だけぐらいは(🏨)何(hé )とか手(shǒu )出しさ(🔽)せん(🎱)ですむかも知れ(💨)ん。…(🤗)…四(sì )年生全(⛔)体がバックするなん(💍)て言(yán )うと、大げさ(♟)になるし、そうなると、(🏦)五(🤴)年生だ(🛠)って(🚗)負(🍪)けて(💳)はい(🎙)ないだろう。それで(🍽)は学(🦅)校が大(🕌)騒ぎになる上に(👣)、君(jun1 )の弟の(📍)ためにもか(🚎)えっ(🎈)て悪いよ(🗯)。四(🖐)年生に侮辱された(🏏)上(🦖)に、五年(👿)(nián )生全体にい(👞)じめられることになるんだか(⏫)らね。……どう(🥤)だ(😔)い、諸(💺)君(⚽)、(🎂)みんながそ(⛎)のつもり(🍢)で、目(mù )立たな(🚮)いように本(běn )田の弟をバック(🎵)して(📴)やろう(🕳)じゃないか(🛃)。」
大沢は自分(♒)(fèn )で(🔓)そう言(🈳)(yán )って、次郎を笑わした(⏫)。次(cì(🃏) )郎は、それで(🕵)す(🥣)っ(😑)か(✌)り彼に好感(🔩)を(🔡)覚えたらしく、(🍤)坐りかたま(🍬)で楽に(💡)なった。
「このまま(💍)放っとくと、上(🚳)級(😙)生の権威(😩)け(🥊)んいにかかわるぞ(🚲)!」
「かまうも(📋)んか(🐠)、これも校風刷新(🥗)さっ(👰)しん(🏘)のた(🐫)めだ。」
二(⚾)人は、それからも、しばらくは大(dà )沢の噂をし(🚺)た。次(cì )郎(láng )には、「(🏵)親(qī(🤲)n )爺」とい(😣)う綽名(🔴)が、い(🐀)か(🖋)にも大沢にぴったりして(🍫)いるように(🦈)思えた。そして(📢)、そんな(🦆)友達をもっている恭一を一(🍀)(yī )層尊敬(jìng )したくなった(🚘)。同時に、彼の昨日からの(⌛)気持が次(cì )第に明る(🎵)くな(🏟)り、(📓)こ(👁)れからの闘いが非(fēi )常に愉快(🍫)な、(🦂)力強い(🆑)もののよ(🖤)うに思えて来た(👜)のである。
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