射精 違和感10

A春琴伝は(⛩)続けて曰いわく、「されば両親も琴(📿)女を(👶)視みること(🐝)掌中しょうちゅうの珠(🌜)た(🐎)まのごと(🔍)く、五人の兄妹達に(🗞)超こえて唯ひ(🚥)とりこの児こを寵愛ちょうあいしけるに、琴女九歳の時不幸にして眼疾がんしつを得、幾いくば(🆎)くもな(🕐)くしてついに(😻)全く両眼の明(🍋)を失いければ(👯)、父(🛳)母(🚑)の悲歎ひたん大方(🛶)ならず、母は我(👏)が児(🎧)の(💤)不(🏔)憫ふび(📘)んさに天を恨う(🎍)らみ(😃)人を憎(🐗)にくみて一時狂きょうせるがごと(🏞)くなり(🆖)き(😁)。春琴これより舞技を断念し(🚜)て専もっぱら琴三絃(🔱)さんげんの稽古けいこを励は(🚌)げみ、糸竹(😜)の道を志すに(🐢)至(🍔)りぬ(🐍)」と。春琴の眼(💷)疾とい(👝)うのは何であ(😑)っ(🛸)たか(🌟)明か(🧤)でなく伝に(🛵)もこれ以上の記載きさいがない(😗)が後(🎳)に検校が人に(💆)語ってまことに(㊗)喬木きょうぼくは(🚜)風に妬ねた(🧛)まれると(🚒)や(🌠)ら、お師(🛠)匠(🍻)しし(🛡)ょう(💫)さまは(🗻)ご器(📍)量き(🎒)りょうや芸能が諸(🤯)人(🍈)にすぐれ(👟)ておられたばかりに一生(🏬)のうちに二度(🍙)ま(⛓)で(🐱)も人の(🚔)嫉(🥃)ねた(🦎)みをお受けなされたお師匠さまの御不運は全くこの(🎅)二度(💡)の(🛹)ご(🕔)災難(🏇)の(♓)お(🗓)蔭かげ(➡)じゃ(🍶)と云(🍬)っ(🎢)たのを思い合わ(👷)せれ(🚷)ば、(😛)何か(🙀)その(🦈)間に事情が伏在ふくざ(📎)いするよう(🥟)でもある。検(🏃)校はまたお(👳)師匠(👽)さまのは風眼であ(🐖)った(🎾)とも云った。春琴(🐣)女は甘あ(🐪)まや(🌭)かされて育ったために驕(👵)慢きょうまん(🌂)なところはあっ(🤥)た(🧑)け(🚗)れども言語動(🎩)作が愛嬌あい(🧔)きょうに(👳)富み目下の(♍)者への思いやりが深く加うるに至って花やかな(🚴)陽気な性質であ(💎)った(🚫)か(❕)ら、人あたり(📫)も(💀)よく兄弟(🐁)仲も睦む(😥)つまじく一(🗡)家中の(🤓)者に親し(🔵)まれたが一番末の(🎃)妹に附いていた乳母うば(😒)が両親の(🐱)愛(🏘)情の偏頗(🚨)へんぱなの(👛)を憤(👒)いきどおって密ひそかに(✅)琴女を憎んでいた(📀)という(📵)。風眼(🕟)というもの(♐)は人も知(📩)るごとく花柳(🎊)病かりゅうびょ(🔔)うの(🤑)黴菌ば(🏠)いきん(👶)が眼の(♟)粘膜(🛰)ね(🤜)ん(💣)まく(🌫)を(🚱)侵(🆖)お(🎌)かす時に(🍄)生ずるの(🏑)で(🍒)あるから(🌵)検校の意(🧡)は(🍲)、け(😄)だ(⏸)しこの乳(🌯)母がある手段をもって彼女を失明さ(🥒)せ(📻)た(🛶)ことを(🔺)諷ふうするの(🏂)である。しかし確かな根(🔇)拠こんきょがあってそう(🦗)思うのか検校一人だけの想像説であ(🏈)る(🈵)のか(🍞)明瞭めいり(📨)ょうでない。春琴(🍻)女(🔼)が後年の烈は(🏥)げしい気象を見ればあるい(🈺)はそう(🐽)いう(🎙)事実が性格に影響え(🏘)いきょうを及ぼしたのかと(📵)も猜さい(🍝)せられなくはないが(🅾)この事に限らず(💆)検校の説には春(🕡)琴女の不幸(📀)を歎なげくあまり知(🤘)らず識しらず他人を傷つ(🗾)け(🎯)呪の(😟)ろ(🏍)うよう(📁)な傾かたむきがあ(🎏)りにわかに(🎑)ことごとくを信ずる(🕑)訳に行(🤶)かない乳(🐶)母の(🖖)一(📦)件(👒)なども恐らくは(💧)揣摩(🕘)臆測(🚦)しまおくそくに(⛓)過ぎないで(🕦)あ(🍓)ろう。要するにこ(🛌)こで(🦍)はあ(🚹)えて原因を(🎟)問(⛏)わずただ九歳の時に(🤰)盲(🎒)目(🎎)になったことを(👥)記せば足(🔔)りる。そして「これ(🎳)より舞技を断念(💼)し(🥕)て専(👗)ら琴三絃の(🔧)稽(🐍)古(🕙)を(🐑)励み、糸竹(🥂)の道を志(🎀)」した。つまり春琴女が思いを(🏷)音曲おんぎょくに(🧤)ひそめるようになっ(🐱)たの(🛴)は失明(🚫)した結果だとい(🆒)うことになり(🎈)彼女(🌓)自身も自分のほ(📐)んとうの(👼)天(🐛)分は舞にあった、わ(⛷)たしの琴(🥀)や三味線しゃみせんを(😖)褒ほめる人があ(👧)るのはわたしというも(👦)のを知らな(🥈)いか(🏚)ら(🔸)だ眼(❤)さえ見え(🌶)た(🚴)ら自分は(📦)決して音曲の方へ(😆)は行(🚓)かな(🕔)かった(👖)のにと常に検校に述懐じゅっかいした(🐍)と(🚁)い(👶)う(🧔)。これ(✏)は半面(🔚)に自分の不(😖)得(🚛)意な音曲でさ(💽)えこのくらいに出来るという(🙎)風(🦁)に(🍔)聞(🔉)え彼(🐕)女の驕慢(📱)な一端いったんが窺(🐗)うかがわれるがこの言葉なども多少(🥤)検(🍯)校の(🦔)修飾し(🛏)ゅうしょくが加わって(🐱)いはしな(🚦)いか(🚕)少く(🔭)と(🐅)も彼女が一時の感(👔)情に任せて発した(🧘)言葉(🌆)を(🌞)有難(🍦)く肝きもに銘めいじて聴(🐢)き、彼(⏬)女(🗻)を(🐝)偉えらくするために(🌃)重大(🕵)な意味を持たせた嫌き(🗿)らいがありはしないか。前掲ぜん(😼)け(✊)いの(👎)萩の茶屋に住ん(🏡)でい(😢)る老婦(🍀)人というのは鴫沢しぎさわて(🔝)るとい(🍱)い生田(⚓)いくた流の勾当(😤)こうと(😷)うで晩年の春琴(📢)と温井検校に(👓)親しく仕えた(🦈)人(🐊)であ(🎂)るが(👢)この(🌺)勾当の(😼)話を聞(🤯)くに、お師匠さ(🏆)ま(🕌)〔春(🧜)琴のこと〕は舞がお上(🛏)手じょう(✈)ずだっ(🎿)たそうにござりますが琴や三味線も五(🚤)つ六つの時分から春松という検(🚉)校(👧)さ(🤕)んに手ほどきをしてお(🎍)もらいなされ(🔌)それからず(🛤)っ(💠)と稽古を(🍖)励ん(🚟)でおられま(🎺)した(🤯)、そ(🎑)れ故ゆ(🌲)え盲目にな(💌)ってから(🏈)始めて音曲を習われ(🌕)たのではな(🤤)いのでござりま(🛍)す、よ(🛩)い(🏇)お内うちの娘とう(💗)さん方は皆みな(🅱)早(🍛)くから遊芸のけいこをされますのがそ(🔄)の頃の習慣でござりましたお師匠さまは十の歳にあのむずかしい「残月」の曲を聞き覚えて独ひとりで三味線にお取りなされたと申します(🕉)そうしてみれ(🖱)ば(🏃)音(🥕)曲の方にも生れつきの天才を備(🙏)え(👥)て(🥫)おら(📔)れ(📤)たのでご(✖)ざりましょ(⬜)うなかなか凡(🦉)人ぼんじんには真似まねられぬことでござります(🏛)ただ盲目になられて(❄)か(🥜)らは外ほか(🈴)に楽しみがござりませぬ(⛎)ので一層いっそ(🌶)う深くこの(⏮)道へお(🚪)這入は(🐨)いりなさ(😖)れ、精魂(✒)せい(🏒)こんを打ち(⛸)込まれたのかとぞんじますと(📶)の(🔗)ことで(🐐)ある(🕯)。多分この説(💬)の方がほん(📠)とうなので彼(😟)女の真の才能は実は始めより音楽に存したので(😉)あろう(🎋)舞(😢)踊ぶようの方(⛽)は果してど(🚧)の程(🚮)度(🐡)であっ(🔍)たか疑わしく思われる

A「はあ、左様(🎈)で(🕖)、」

A『(📷)翌朝約束の停(🕦)車場で、(😝)汽車(🦑)か(🤦)ら(🎋)出て来た(💪)のは、二人の(🈶)女の外には、百姓二人(🔎)だけであった。停車場は寂(❕)しく、平(🕤)地に(💥)立(🍸)てられている。定(🏺)木で引いた線のよう(💩)な軌道がずっと遠くまで光って走っ(🏯)てい(📚)て、そ(💊)の先の地平(🙏)線(🍲)のあたりで、一つになっ(🎳)て(🥢)見える。左(🥐)の(💢)方の(➗)、黄いろみ掛かった畑(🗼)を隔て(😱)て(🚺)村が見える。停(🌂)車場に(🐳)は、(🚬)その村の名が付い(🎢)ている(🚏)のである。右の方には沙地に草の(📴)生えた(🚳)原が、眠そうに(⚪)広がっている。

Aスグニ　ト(💪)ビダシ　ヲド(😜)ツ(📤)タラ

A　女房も(🈚)矢(🍩)張り気が(🔰)ぼうっとして来て、な(🏍)んでももう百発も打った(🐰)ような気がしてい(🧠)る。その(💽)目(🚢)には遠方に女学生の白(🎷)いカラが見える(🏚)。それをき(📴)のう的(💿)を(👾)狙(🦇)ったように狙って(♋)打(🔭)って(🚡)いる(🦋)。その白いカラ(📵)の(⛏)外ほかに(💳)は、なん(🏀)にも目に見えない。消えてしまった(📋)よ(🍻)うである。自分の踏(🧐)んでいる足下の土地さ(🍞)え(🐲)、(🐸)あ(🐼)るか無いか覚えない。

A同年(🈳)。六月小(🚿)。廿日、丙※(「(🌝)刀」の「丿(🏅)」(😚)が横向き、第(💖)3水(🧒)準1-14-58)、晴、阿闍梨公暁、園城寺より下著せ(🥃)しめ給ふ、(🦏)尼御(🏀)台所の仰に依りて、鶴岳別当(🍽)の闕に補せらる可(🌤)しと云(🔖)々(🆙)、此一両年、明(🎿)王院(📌)僧正(🛁)公(🍹)胤(😭)の門弟(🚏)と(🏘)なりて、学道の為に住寺せ(🔨)らるる所なり。