彼はそ(🌯)ん(🍴)なふうに思った。また、(⛵)お(😪)芳(🛣)(fāng )と(🌈)の(✊)関係(⭕)につい(🐥)ても、(🗞)乳母や(🕹)は(🕚)いつまで自分(😞)を子供(👭)だと思っている(🍉)んだ(🐂)ろ(⛸)う、と(🌎)いう気が(🥨)していた。尤も(🔺)、この気持(👦)(chí )の(⬜)なか(💱)には(🌆)、何(👴)かしら、まだ割り(🐡)きれない(🔋)ものが残って(🚷)いた。ゆさ(🗂)ぶ(🥕)ると、底から、(🚕)にがい(🍝)ものが浮(fú )いて(🤵)来そうな(👭)気さえした。「(🔐)一番」や(🤒)「偉い(🐥)人」を微(wēi )笑をもって読(🌒)んで行く彼も(🎓)、「今度(🌝)の(🚁)母さん」のくだりになると、(✊)だから、いくぶん顔がひ(🏇)きしま(🕷)って来たのである。
「おい、(😲)おい――」
学課に(🛅)は彼はかなり熱心(xīn )だった。また(🌨)、(🔥)教科(kē )書(👊)(shū(🔋) )以外の本も毎日(rì )いくら(🧦)かずつ読んだ(🚥)。たいていは少年向きの雑誌や伝記類だったが、(🈸)恭一の本(běn )箱から、美しく装幀(📪)された詩集や歌(😗)集などを、ちょいちょい引きだして読(dú )むこともあっ(🍐)た。むろん(🕟)そのいず(🚾)れ(🛅)も(🕉)が、(🌭)彼(bǐ )にはまだ非(fēi )常にむず(🕔)かしかっ(🗿)た。しか(💪)し、(💂)恭一におりおり(🛡)解(jiě(🎨) )釈か(🥉)いし(🌀)ゃく(🤢)してもらったりし(📀)ている(❓)うちに(🥥)、詩や歌のこころと(🏞)いうもの(💚)が、(📌)いつとはな(🐪)しに彼の感(🍩)(gǎn )情にしみ入(❗)って来(lá(😎)i )た。そし(🤸)て、時には、寝(🥠)床には(🍂)いってから、自分で歌(🥡)を考え、そっと起(🎉)きあがって(🤙)、そ(🍱)れを手帳に書きつけたりす(🧘)ることもあった。
次郎(🔒)と詩(🧒)、――読者の中には、この取(qǔ(🚍) )合わせ(🛒)を多(🔚)少(⚓)滑稽だと感(gǎn )じ(🥜)る(🥢)人(🥢)があ(♈)るかも(🌦)知れない。なるほ(🥤)ど、次郎(láng )は、詩を解するには(🚥)、これまで、あ(🔎)ま(🧐)り(🚰)にも武(wǔ )勇(🚵)伝的で(⛽)あり、(🥛)作(📋)為的(🎑)(de )であったといえるだろう。
「物はわかる(🈳)方だ(😆)と思(🐴)うがね。」(🌒)
彼(bǐ(🧒) )は思(sī )わず(🦈)かっとなった。同時(📬)に(👈)、鼻(💉)の奥(à(🍿)o )がすっぱ(👠)くなって、そこから、熱いものが眼(😾)の底に(🧕)し(🌛)み(⬛)て来るような気がした。しかし、彼は(🐪)唇をゆがめて(🙇)じっ(😜)とそ(🚛)れをおさえ(🍭)た。そして(🗒)、しずかにその帽子(🚔)(zǐ )を拾い、て(👄)いねいに(🕑)形(😶)(xíng )を直し、塵(👻)ちり(🗃)をはらってそれを(🏧)かぶると、その(🤸)ままさっさと渡(🔻)り廊下の(😺)方に向かって歩(🔅)き出(chū )し(💁)た(🐴)。
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