フェラ 動画《オナニー おかず 漫画》2行目ライン
オナニー おかず 漫画あらすじ
「ストライキ(🦖)に(🛀)は(🐹)、僕、絶(jué(🧓) )対に反対するつもりです。」
しま(🚂)りのない口(kǒ(🎇)u )を半(bà(🥔)n )ばひらいたまま(🛐)、ぽかんとして次郎のうしろ姿を見おくっ(🈵)て(🈶)いた馬田は、次(🚼)郎(láng )が十(shí(🌗) )間以(yǐ )上も遠ざかったころ、つ(💔)ぶや(🏮)くよう(🃏)に「畜(🥘)生！」と(🦑)叫(jià(🌒)o )んだ。そし(➕)て帽子(🍻)をふりあげて、力(lì )まかせ(🚗)に自分の股をもう一(🙃)度なぐりつけた(🆓)。
「一心橋(qiáo )を(🚻)渡(dù )らないで帰ることに(🚾)するわ(🗿)。少(㊙)しまわ(👇)り道(dà(👥)o )を(🔹)すればいいんだから。」
次郎(🍒)はだまって(🍌)馬田の近づいて来(🆘)るの(🤛)を見ていた。馬田は、次郎から二三歩の(😌)とこ(🤜)ろで立ちどま(🚒)った(🌺)が、その左(⛰)(zuǒ )肩はまだつき出(🥪)(chū )したままだった。
(🧖)そ(🤽)れ(🐽)に(🐈)よると、(📚)血書のことは、もう昨日(🍍)のうちに警察や憲兵(💑)隊(📎)の耳(ěr )にも入り、(🕧)県(💗)の学(💧)務課(kè )にも通報さ(🍢)れていたらしい。今朝はさっそくそ(🍾)のことで学(xué )務課(📃)(kè(💧) )の方か(🕢)ら電話がかかっ(⛪)て来た。校(xiào )長は(🚃)ちょ(💠)うどその(🧐)時四(sì )人の代表と(🤷)会ってい(🧥)る最(🏵)中だったの(🦗)で、教頭が代(😳)ってその(🔫)こ(🐯)とを報(bào )告すると、で(💿)は一応おだやかに(🦐)その血(xuè )書(🔫)を受(shòu )取るが(🕒)いい。そし(🛏)て校(😹)長自身それをもってすぐ県庁(🗃)(tīng )に出頭するように、(🧕)ということだった。教頭(tóu )が(⛵)紙(🏌)片に書いて校長に渡したのは(🚇)、そのことだったにちがいない、とい(📘)うのである。
(🛅)校長は(🗞)、最初鼻だけを(🏎)ぴく(🔎)りと動(dò(❓)ng )かしたきり、(😩)眼玉(✖)も口も(🌽)動(dòng )かさな(🐔)かっ(🍸)た。眼玉はテー(🍶)ブル(🤠)の(📃)上の血(xuè )書に注そ(🈺)そが(😵)れてい(🥉)たが(🎋)、それを読んでいるようには思え(🛏)なかった。そのうち(⛅)に、結んだま(🖐)まの口が、(🌚)うが(🗳)い(🤯)でもする時(🥝)のように(🈁)、(🗜)むくむく動き出した。そ(🔌)し(🐽)て、そ(💽)れがやっと開い(🧝)たかと思(sī(😗) )うと、し(🔎)ゃがれた(💏)女のような声で「これは、(🗺)知(zhī )事(🛶)閣下にも、お(🖨)見せしなけ(⤴)りゃならん(🕗)のか。」と(🌯)、わかりきったことを(🔄)た(😷)ずねた。田上が「(🏝)む(🆗)ろん(❔)そ(🌨)うです。」と答(🕣)え(🦐)ると、またぴくりと鼻(🈚)(bí(💖) )を動(dòng )かし、「こんな(🔍)ものを知事(shì )閣下(🐨)に(🔆)お見せ出(👊)来ると思う(💠)のか。君ら(🐻)にはま(🆙)る(😨)で(😚)常識が(⛑)ない。どうか(🔤)そん(🍦)なむりは(🚍)言(⏰)わな(🚾)いでくれ。」と、泣い(🌾)て(🈺)いるのか、怒っ(🛐)て(⬆)いるのかわ(🅱)からない(🤲)よ(⬆)うな声で言(🛃)った。四(⏺)人(😧)共、その時は(😮)、こん(🔍)なの(🙍)が自(zì )分たちの学校(🔵)の校長だろうか、という気が(🗯)して、実際なさけ(🎒)な(🌻)か(🎒)っ(🐑)た(😨)そうであ(🌀)る(📚)。田(🕺)上(🥪)(shàng )が「僕(🚾)た(🕷)ちは朝倉先(🛒)生(shē(➡)ng )の(🈷)留(🗼)任さえ(🥥)実(shí )現す(🕒)ればいいのですから、校長先生がそ(🦁)れを(❇)保証(zhèng )して下さ(⛴)る(👦)なら、血書(📍)の処置はお(🏐)任(rèn )せしましょう(🆒)。」(🌿)と言うと(👳)、校長は何と思(🍌)ったか(🤘)、急(💄)に椅(🎊)子(🔙)か(⛅)ら立ち(🦃)上っ(🦁)て(🍟)、四人の顔をひ(🚮)とりびとり念(niàn )入りに見まわ(📎)した。そして(🎎)何度も首(🎟)を(🔃)ふってい(💀)たが(😾)、おし(⛔)まいに(🤭)、永いため息をついて、(🈚)「君らの非常識には全く(🉑)あ(🔫)き(🕍)れて(🏧)しま(🕓)う。朝倉先(🦎)生(👐)の退(✍)(tuì )職は県の方針できまっ(🍦)たこ(👿)とだ。県(xià(🎭)n )の方(fāng )針で一(⏰)旦きまった以(yǐ )上、校(xiào )長(⚓)と(🐄)してはど(🌛)う(🐐)に(🕉)もな(💆)らないではな(🕣)いか、それが(🎩)君らに(🚟)は(🦊)わからんのか。」と(🏫)言った。そして、も(🐚)う(🚌)一度(✍)永いため息を(👵)つ(🐉)いて、ど(📴)たり(🤗)と椅(yǐ(🛵) )子に腰をおろしたが(🤣)、(🖼)いかにも思いなやんでいる(⛳)ように眼をつぶって、ひ(🌊)とりごとのように言(yán )った。「そりゃ、(🥌)朝倉先生(shēng )が惜しい先(💣)(xiān )生だということは私にもよくわかっ(🐺)ている(😳)。いや、(🤘)誰(shuí )よりも私が一番よく(🍡)わかっているつもりだ。だ(🧘)から、君らが先生(shēng )の留(liú )任を(🚫)願(😜)(yuà(🔶)n )い出(🏙)る気持には心か(😮)ら同情(qíng )する。しかし、何(hé )し(😀)ろこれは県(🧖)の方(fāng )針で(🐶)きまったことな(🎽)んだから、(🔵)お(😏)たがいにあき(😖)らめるよ(🍛)り仕方がないではないか(✌)。」
「じゃあ、千(qiā(🚣)n )ちゃ(🦋)ん(✝)のいたずら見ていたのね。」
(🎨)校長(zhǎ(⏪)ng )は(🍖)、最初鼻(bí )だけをぴ(🧔)くりと動(dòng )かしたきり、眼(👨)玉も口も動(dòng )かさなかった。眼(yǎn )玉(🕎)はテー(😣)ブルの上の血(🏒)書に注そそがれ(🌑)て(💨)いたが、(👻)そ(🥎)れを読んでい(🍾)るようには思え(➗)なか(🍮)っ(⏲)た。その(🤠)う(♒)ち(😡)に(🤥)、結(📜)ん(😓)だ(✡)ま(🥐)まの口(kǒu )が、うがいでもする(🤕)時のように(😧)、むくむく動(dò(🤰)ng )き出し(📧)た。そし(🕊)て、それがやっと開いたかと思(💾)う(🤠)と(🍁)、(🥎)しゃがれた(🕑)女のような声で「これは、(🍹)知(zhī(👑) )事(🏑)(shì )閣(gé )下にも(💎)、お(🥌)見(jiàn )せしなけり(🐆)ゃ(💐)な(⏺)らんのか。」と、わか(🛎)り(♟)き(⚡)ったこと(🤫)をた(🔉)ずねた。田(🍥)上が「むろんそうです。」と答(dá )えると、またぴ(🐈)くりと鼻を動(dòng )かし、(📙)「こんなものを知事閣下にお見せ(🔞)出来ると思(🔷)うのか。君ら(🕍)にはま(🚝)るで常識がない。どうかそんなむ(🔆)り(⛴)は言わないで(🌽)くれ(📰)。」(🏃)と、泣いて(👞)いる(🦄)のか、怒っているのかわからないような声で言った。四人共、そ(💨)の(🚧)時(shí )は、こ(👻)ん(🏤)なのが自(zì(🛩) )分たちの学校の校長だろうか、(🧚)という気(qì(🥚) )がして、実際なさけなかったそう(🎟)である。田上が「(♓)僕たちは朝(📊)倉先生の留任(⛏)さえ(🧤)実(🌔)現(🤷)すればいいのですから(💣)、校長先(♿)生(📦)がそれを保(bǎo )証して下さる(🚮)なら、血書の処(⛸)(chǔ )置(🛣)はお任せしま(📹)しょう。」と言うと、校(⛱)長は何と思(sī )ったか(🏿)、急(jí )に椅子(zǐ )から立ち上って、四(🍼)人(rén )の顔をひとりびとり(🍙)念(🍪)入(🎽)りに見ま(😠)わ(🆖)した。そ(🛸)して何度も首を(⛹)ふっていたが、おしま(🎵)いに、永(yǒng )いため息(🎂)(xī )をつ(😄)いて、「君らの(🔓)非常識に(😚)は全くあきれ(🤡)てしまう。朝倉(💟)先生(shēng )の退(💽)職は県(xiàn )の方(fā(🍻)ng )針できまったことだ(🍒)。県(xiàn )の方針で一(🧦)旦き(🥨)まった(📊)以(👠)上、校長とし(🏩)てはどうにも(👬)なら(📯)ない(🌺)で(😧)はないか、(🦉)それが君(🔺)らにはわか(🈚)らんのか。」と言(yán )った。そして、もう一度永(⚓)(yǒng )いため息(xī(🔒) )をつ(🐗)いて、どたりと椅子に(🌊)腰をお(🅰)ろしたが、(🔘)い(📧)かにも思(sī )い(📤)なやんでいるように眼をつぶって、ひとりごとのよ(💱)うに言っ(🐭)た(🛠)。「そりゃ(♋)、朝倉(💭)先(xiā(🧒)n )生が惜(🕝)しい(🍯)先生だということは私にもよくわかってい(🌉)る。いや、誰(shuí )よ(🐲)りも私が一(🌅)番よくわかっているつもりだ。だ(🤷)か(🍖)ら、君(💦)らが(🚐)先生の(🛎)留任(rèn )を願い(🌫)出(🍹)(chū )る(♋)気(📹)持には(⏰)心(🚉)から同(tóng )情する。し(🈺)かし(🎁)、何しろ(🎩)これは県(🔶)の方針(zhēn )できま(🐥)ったことなんだから、お(🐲)たがいに(🌳)あきら(🈳)めるより仕方(➡)がな(👗)い(🍞)ではない(🗜)か。」
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