俊亮(liàng )は、次郎が学校から(🚢)帰ってく(👄)る(🎺)と、待ちかねてい(🐳)たよう(📑)に、(🏅)彼(bǐ )にその葉書(shū(🙄) )を見せた。そして、久(🎞)方(fāng )ぶ(🏻)りに彼(bǐ(🦐) )の頭(🐦)(tóu )を(👗)か(📵)るくぽんとた(🈷)たいた。
「(🛴)このまま(🍒)放(fàng )っ(🏧)とくと(🗓)、(🏒)上級生の権(quán )威(🏗)けんいにかかわるぞ!」
「貴(💺)様はさっき(🎮)俺(🐊)を睨(🎛)んでいた(🎷)な(🛅)。」
彼にとっ(🤧)ての最(📊)(zuì )も大きな失望(🎏)は、彼の教室に出(🈸)て来る先(😡)(xiā(😦)n )生の中(⌚)(zhōng )に、(🥓)権(🍄)田原先生のよう(🌈)な(🚃)人を、ただの一人(🥂)も、見出せな(👳)かった(📑)ことであった。彼の眼(yǎ(😜)n )に映(🌵)じ(🏖)た中学校(👬)の先生という(🌍)のは、小学(xué )校(🐵)(xià(🌗)o )の(👡)先生に(🥠)くらべて、何か専門らしいこと(🈵)を(🍲)ほんの少(👀)(shǎo )しばかりよ(⌛)けいに(🙍)知っ(🖖)ている(🍅)だ(🆚)けで、お(📰)よそ人間らしいところを少(shǎ(🏫)o )し(🚦)も持合(🚨)わせな(♑)い人達ばか(👹)りだった。貧しい知識を教室(shì )で精一ぱいに(🦖)しぼり出(📙)すこと、点数(🕋)や処罰(❗)で生(shēng )徒を(💺)おどかすこと、(🔪)この二つの(🎏)外(wà(🤣)i )に(😤)は、用はない(💰)と(🌭)いった顔をし(🛎)ている人(rén )間、それを次郎(⛪)は中学(xué )校(xiào )の先生にお(♊)いて発見したのである。
「よし行こう。しかし、僕らがバックする(🔖)話(🔼)は秘(mì )密だぜ。うっかりしゃべらんようにして(💉)くれ。」
「ふむ、生意(yì )気そうだ(🌐)。」(🕵)
「しかし、そうなると、いよいよ四(🛒)年(🌽)対五年の(🎼)対(👿)立(🍞)になるが、(👭)それでも(💚)いい(🐥)か(🔽)ね。」
「貴様はさっ(📯)き俺を睨んでいたな。」
「本田の弟を(🔓)侮(😧)辱したく(❕)ないからさ(☕)。」
(♓)次郎の神経は(🍴)敏(🖱)感に(😆)動い(😳)た。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025