こ(⏲)う(🖊)なっ(👁)てくると(🤽)黙(🏥)々(🔦)隊(🥏)も(😬)く(🌋)もくたいは急(jí )に活気づいてきた(😀)。一塁手の旗(qí )竿(gān )は(👶)たざおは二塁打(dǎ )を打って千三(sā(📻)n )が本塁に入った。黙(🍲)々もくもくは一点(⌛)を(🏀)勝ち越(✉)し(🛌)た。つぎのすずめはバウンドを打って旗竿は(🚂)た(🌑)ざおを三塁に進め(🍚)た(🌚)。
「どうかして勝たして(😬)もら(⏪)いたい、わ(🧢)しが生徒に野球をゆるしたのは少し考(kǎo )え(🥖)が(🐛)あ(🥝)ってのこと(✅)だ、この町(dīng )のものは官(📗)学(🌺)を(🏷)尊(zūn )敬して私学を(🛍)軽蔑(miè(🥢) )けい(💢)べ(💼)つする、(🕴)いい(👻)か、中(zhō(🥟)ng )学校や師(🏵)範学(xué )校の生(🔡)徒はい(🚻)ばる(🕸)が、黙々塾もくもくじゅくの(🍶)生徒は(🉑)小さく(🎩)なっ(🐠)ている(🌇)、なあ安(ān )場、(🐀)きみも(🎫)おぼえ(😭)があるだろう(🏎)」
春(chūn )もすでに(👙)三(🕷)月(🍣)(yuè )のなかばである、木々のこずえにはわかやかな(🤳)緑(lù(⏩) )が(🆗)ふ(🍥)きだし(🕵)て、(☝)桜さくら(🌵)のつぼみが輝きわたる(👚)青(qīng )天(📧)に(🌧)向か(💸)って薄紅(⛽)う(🛤)すべにの爪(zhǎo )先(🐂)(xiān )つまさき(🎈)をそろえ(🌰)ている(🧠)。向こ(🥚)う(🦕)の並なみ木(🔶)きは(❕)朝(🚴)日(rì )に照ら(🛥)さ(🤚)れてその影(yǐ(✊)ng )をぞくぞくと畑道の(📪)上に映(yì(🤦)ng )うつして(🛢)いると、そこにはにわとり(🛐)や(✝)すずめなどが嬉し(🧖)そうに飛びまわる。
光一はふとこう考(⛑)えると目が熱くなった(🔴)、家庭に楽し(🔢)みがな(🈶)い(😽)か(🕠)ら、(🚋)外(🕕)に楽(lè )しみ(🗿)を求めるの(😠)だ、(🦐)活(🥑)動、飲食(🌾)店(diàn )、不良少女、遊(yóu )びの友(yǒu )達(dá )! かくてかれはな(🧛)ぐ(🕟)られね(🦍)ばならなくな(✳)る。
「(💨)ば(💈)かいえ、きみはた(💵)しかに勝てるのに勝(📔)たずにいるんだ」
それ(😃)を見て小(🛵)(xiǎo )原(yuán )はまたいう。
「こ(🐵)んなきた(📙)ないはきだめによくが(🌗)まんが(🐬)できるものだ」と(🙁)光一(yī )は(👡)思っ(➰)た。
「そうで(📸)す、(🏽)ぼくもずいぶん中(zhō(🔝)ng )学校の(🎐)や(🈲)つらにばかにされまし(🔑)た」(🐶)
「いかん、へそのところ(🎅)をつきだすのじゃない、へ(📰)その下へ(🎴)食べ(〰)たものをみんなさげ(⛳)てやる(🖖)ん(🚾)だ、いい(😩)か、胸が(👧)せかせかし(🎏)て負(fù )けまい(🥕)負けまいとあせればあせるほど、下(🍉)腹がへこんで、肩(jiān )先に力がは(🎗)いり、頭が(🖊)のぼせるんだ(🏞)、(😹)味(wèi )方が負け色になったらみんなへ(🎺)そ(💓)に気(🛑)をおちつけろ、いいか(🥧)、わ(🍕)すれ(🙋)る(👚)な、黙(⛏)(mò(🐤) )々塾もくもくじゅくは一名(🍿)へそ学校(📰)(xiào )だぞ、(🍺)そう思(🏰)(sī )え」
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