「でも、それは(🧗)次郎さ(💦)ん(🔝)が(🔝)おっし(🥉)ゃるよう(😻)に、かえっていけないこ(🗳)とにな(🐊)る(🐗)かも知(✉)れないわ。い(😋)っ(😦)そ、ここのうちから学(xué )校に通うこと(🥢)にしては(🏞)、どう(🌜)?」
彼は(👶)、し(🕘)かし、それからも、校(🥃)内を方々歩きまわって(🧝)、上(🙈)(shà(🚄)ng )級(❤)の生徒(tú )たちが幾人(rén )かかたまっ(🕎)て話して(🐿)いるのを見(👰)つけ(📙)て(📔)は(🔕)、その仲間(🍠)に(📊)入(🌑)り、それとなくストラ(👡)イキ(🛷)を煽動するよ(🏭)うなことを(🛵)言ったり、次郎をけなしたりする(🚕)ことを(🥉)忘れな(📍)かった(🚾)。
「(🛶)しかし(🦍)、それ(✏)なら、な(🚕)お(📟)さらこんな時には(🍾)活躍しそう(🗿)なもの(🔐)じ(🙆)ゃないか。」
(🍖)徹(🎭)太郎はきき(🧤)終って、
(🌷)大巻の(📮)家は(🧐)彼(bǐ )の家から(🎷)一(🤠)丁(✈)とはへ(📅)だたっていない。槇まきの立(🚮)木をそのままくねらせ(🗃)た風(fēng )変(biàn )りな門をくぐると、(🚿)生(💻)垣(♉)がつづいて(🎒)いる。次郎は、その生垣のすき間から茶の間(🍂)(jiān )の方(🗂)を(🛠)のぞ(🔦)いて見た(🏩)。すると、道(dào )江(🎟)と姉の敏子とが、こちら向き(😵)に顔(yá )をならべて(🕵)いるのが見(🚀)えた(🦔)。二人とも、縁板(bǎn )に足を(🏌)なげ(😖)出し、(🆑)障(🐌)子をすっかり取(qǔ )りはらった敷居の上に尻をお(♿)ちつけ(🐡)ている。おりおりうな(🎇)ずきあったり、眉(méi )根をよせたりして、しきりに(❔)何(hé(🦂) )か話し(🤱)あっ(🏢)ているが、声(shēng )はきき(⛎)と(💅)れない。次郎(🤦)にと(🍔)って案(🦐)(àn )外だ(💾)ったのは、道江(jiā(🛋)ng )の顔にちっと(📳)も興(xìng )奮した様(⏹)子(zǐ )が(➕)見(jiàn )えず、眉根(gēn )をよせて(🛋)も、(⛪)すぐそのあとから笑いに似た表情がもれていることだっ(🌈)た。
「(🔅)昨(zuó )日はお(👵)父さんが(😥)いら(🍡)っして下(xià )すって(🗝)、きれいなお(🕰)卵(🗿)をたくさんいただき(🎂)ましたわ(🧐)……(❗)鶏(🤖)の(📿)方(🎖)も、本田さ(🧦)ん毎(měi )日(rì(😫) )お(👰)手(✉)伝い?」
「僕、道(🕺)づ(✒)れは出(📔)来ないけ(👧)ど、(📨)見(jiàn )張(zhāng )りならや(⛑)ります。」
つい(🕳)こないだ(🚢)、朝倉先生のことで道(dào )江と話しあっ(🏜)た時、(🌡)道江の(🚹)自(zì )分に対する心づか(🏉)いを、あれ(📝)ほど(😮)無造作に、(🔻)―(👺)―(🌓)考えようでは侮辱と(😖)も思(🔁)えるほ(🏑)どの無造作(🐧)な態(tà(☔)i )度で退けた自(🐇)分が、きょうは(👙)、たとえわずかな時(💝)間にせよ、道(🔘)江の問題に(🥇)夢中に(🍂)なって、朝倉先生のことを(👼)まるで忘れてしまっ(🌚)ている。何という矛盾だろ(🎧)う。いや、何(hé(😟) )という軽薄(🥠)(báo )さだろう。
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