バラエティ番組《エロ 動画 モモ》2行目ライン
エロ 動画 モモあらすじ
「ぼくたち、学(🚀)生時代(dài )の学寮がくり(🔞)ょう生活を自(🐊)治だ(🥦)な(📇)ん(🚰)てい(🌥)って(🍂)、(🤦)いば(🐏)っていたもので(📤)すが、(🥓)本気(qì )にやろうとす(🏇)ると、実際むずかしいものです(🏊)ね。」
大(dà )河は、あきれたように、その手ぶり(😗)を見つ(🗞)めて立(🚖)(lì )ってい(🌆)た。次郎は、しかし、それ(🎰)には気づかす、おなじ(🏩)乱暴(💪)(bào )な(🎣)調子で、つづけざ(📈)まに三四(🦀)十も打つと、急にぴたりと手(🌪)をやすめた。そして、(♏)半ば笑いな(🐇)がら、言っ(🐓)た。
朝倉先生は、か(🛫)つて次郎(lá(🔔)ng )に、「現在の日(😛)本の指導層(cé(💺)ng )の(🙇)大(😕)多数は、正(☝)(zhèng )面から(🍟)は全く反対(duì )のできない(🥢)よ(👷)う(👠)なことを理(lǐ )由にし(🚈)て、(🕑)自(zì )分(➿)たちの立場を正(💝)当(📕)(dāng )化したがるきらいがある(🧦)が、そうしたずるさ(🚨)は、ひとり指導層だけに限られたこ(🚷)と(🆚)で(🎾)はないようだ。た(😍)いてい(🤛)の日(rì )本(běn )人(🖖)は、何かという(🍼)と、表面堂(táng )々とした理由で自(zì )分の行(háng )動を弁護(📇)したり、飾かざ(💵)ったりする(🐪)。しかも、それで他人(🔚)(ré(🕔)n )をご(⏺)まかすだけ(🙊)でなく(💻)、自(zì )分自身の良心をご(🚅)まかし(♟)ている。そ(🛳)れをずるい(🐽)な(🆔)どとはちっ(🕠)と(🚽)も(🤾)考(👅)えない。これはおそろし(🚫)いことだ。友愛塾の一つの大きな使命(mìng )は、(🚩)共同生活の(🤚)実(✖)践じっせんを(🥩)通じて、青年(nián )たちをそうした(🎰)ず(🆖)る(😭)さから救い(🆕)、真理に対し(📲)てもっと誠実な人間にしてやることだ(🌉)。」(🔯)と(🥎)いう(🐂)よ(🏳)うな意(yì )味(💺)のこと(🥘)を、いったことがあったが、次(💲)(cì )郎は、便(🕧)所の(💮)中から、飯(🤾)島(🧓)のうしろ姿(🚵)を見おくり(🚢)ながら(🏆)、その言(🍫)葉(📵)を(😑)思いおこし(🛥)、今(🐌)さら(🐧)のよ(🔭)う(🚆)に、(🤳)大(⏯)(dà )きな困難(nán )にぶっつか(👹)ったような気がしたのだ(🍇)った。
(⛄)次(cì )郎は(💦)、そんな対話の中にも、友(yǒ(🕕)u )愛塾に課(kè )された大きな問(🎼)題(🌽)(tí )があると思った。そして、(🔓)かれらの(💳)話がどう発(fā )展してい(🌄)く(🔑)かを興(👦)味をもって(👜)待っていた。かれ(💖)らは(🖤)、しかし(🍂)、笑っ(🎂)たあと、急に口(kǒ(👦)u )をつぐんでしまった。次郎が大便所の中にいるこ(🔁)とをだれかが思い出(😶)し(🍰)て、(🦈)みんな(🔜)のおし(🧒)ゃべりを制(🌿)止(zhǐ )する合い図(🌎)をしたもの(😎)らしい。
こ(💔)の一(🐍)週間(🎑)は、塾(🐽)生たちにと(🕕)っては、ま(🏸)っ(🐔)たく(🦌)奇妙き(🤷)みょ(📸)うな(🛄)感(gǎn )じのする一(🕑)(yī(💪) )週間だ(🥚)った。朝倉先(📓)生(shē(🛑)ng )夫妻も、次(🍹)郎も、生(shēng )活の細部(🍏)の運営について(🍼)は、自分(🎻)たちのほうからは、何(hé(👴) )ひ(🎻)とつ(💪)指(🍍)図(tú )さ(🔤)しずを(🚣)せず(🌩)、ま(🚯)た、塾生(👁)たち(🗻)か(👮)ら何かたずねられ(🥩)ても、(🐿)「ご随(suí )意(🐚)ずいいに」とか(🙄)、「適(🏋)当(dāng )に考(🦕)え(🚶)てやっ(🗼)て(🛫)くれ(💷)たま(💠)え(😈)」(🏮)と(🕚)か、「みんなでよく相談してみ(🌧)るんだ(♿)な」(🌙)とかいっ(😇)たよ(😤)うな(🥣)返(🌖)事をする(🍵)だけだっ(🥔)たので(👊)、とかくか(🐱)れら(🐧)はとまど(🐬)い(🔡)した。中には、(♎)それをいいことにして(🧠)、ず(⤴)るくかまえる(🌐)ものもないで(🍓)はなかった。その結果(guǒ )、むだとへまとが(📶)つ(⚽)ぎつぎにお(🤝)こり(🐲)、かれ(😚)ら(🎅)の共同(🎁)生活の(🧛)すがたは、見た眼(yǎn )めには決して(🔀)いいものでは(🈷)なかった。時(shí )には、不(bú )規律と怠慢たいまんだけ(🌥)が塾堂(🅿)を支配し(🎼)ているのでは(📚)ないか(👊)、(🧢)と(🛳)疑(🈁)われるよ(📄)うな場面(mià(🌞)n )もあり、(🏀)も(🎒)し学ぶこと(📪)より(🌡)も(👦)批評することにより多くの興(xìng )味を覚(🍂)えている参(😻)観者(zhě )がたずねて来(⛓)たとしたら、その人は、(🥥)批評(🎑)(píng )の材(🌜)料(liào )をさが(🔤)す(🦕)のに、(📸)決(jué )して骨は折(🌤)れなかったで(🥕)あろう。
かれは、あたたかい夜具をはねのけ、勢い(🌴)よく起きあ(🥝)が(🦄)って、電(diàn )燈でん(🚺)とう(🍊)のスウィッチ(🙀)をひねっ(❌)た。その(🤴)瞬(shùn )間しゅんかん、枕時(🈷)(shí )計まく(🧒)らどけいがジ(🥕)ン(🚘)ジンと鳴りだした(🆙)。きっ(🔟)かり起(😍)床きし(🤩)ょう(🍗)時刻の五時半である。
と、な(📎)ま返事をして眼(🎲)を(🐳)そらした。そ(👓)して、そのまま、すぐそこ(🚍)を(🧕)去り、塾(➖)(shú(📭) )長室のほうに行(háng )った。
(🏌)大(🎽)河は(🕑)、それで(📽)も同じ(🦋)調子で打(❕)ちつづけながら、
「私は、大河をそんなふ(⏩)うに思うのは、(🎃)むしろ大(🏾)河(😈)(hé(✌) )に対(duì )する侮(⏳)(wǔ )辱だという気も(👽)するんだが(👞)ね。」
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