「つぎ(📱)は、そろそろ(🐾)県会議員というところかね。」
か(🏜)れは、そのつめたい空(🚈)気の針(zhēn )をなぎ払(🏊)はらうよう(📑)に、ばたばたと部屋中にはた(🌌)きをかけはじ(😃)めた。
(🐐)か(🏐)れ(🤶)は、掃(🏷)除(🖱)そうじ(🦁)を(👑)しながら(💱)、根気(qì )よく鳴り(🦑)つづけて(🕑)いる板木の(🏓)音(🕵)に、ふと好(🌝)奇心(xīn )こう(⏩)きしんをそそ(🔪)られた。そ(🌀)れ(🗞)は、鳴(mí(🚫)ng )りはじめた(😊)時刻(kè(🍠) )が(📲)きわめて正(✅)確だったからばかり(❎)でなく、そ(🚢)の音の調子(🍟)に(🔜)何かし(🧙)ら落(luò(👮) )ちつ(🕓)き(🏅)があり、しかも、いつ(💰)までたって(📴)もそれが乱れ(🉑)なかったか(🏣)らであっ(🏦)た。
次(🕎)郎は、朝(cháo )倉(🎠)先生が、開塾最(zuì )初の朝(cháo )の訓話(huà(🎀) )くんわで、これほど激はげし(🛣)い言葉をつか(🦈)って、(🐹)真正面か(🛒)ら塾(shú )生(shēng )たちに非(🤲)難をあびせ(♋)かけた(🤷)のを、これまで(🆚)にきい(✴)た覚(👇)えがな(🎗)かった(🎄)。かれは、(🐽)まだあとに残(cá(🏆)n )されて(🌿)いる自分への非難(💆)が(✏)、どんな言葉で表(🤨)現されるかを、身が(🌂)ちぢまる思いで(🅾)待っていた。
「なるほど。そ(😂)うか。――しかし、(💺)大河にしちゃ惜おしかっ(🚫)た(🐕)ね。お(🎃)しま(💑)い(🍅)ご(🐠)ろに(👙)はかんしゃくをおこしていたようだった(🍪)が(🚃)。」
塾長室(🦉)の(🎉)掃除(chú )は、朝倉先生(🖍)夫(👽)妻(🎞)が、(🎌)空(kōng )林庵の掃(sǎ(🛥)o )除を(📊)すまし(🔍)たあと、(🧕)給仕の(🎿)河瀬かわせに手(💟)(shǒu )つだってもらっ(🐦)て、自(zì )分たちの手でやる(🈶)ことになっ(🕴)て(😺)いたが、(🦗)次(💭)(cì )郎(láng )も、都合がつきさ(😠)えすれば、手(🉐)つだうことにし(🗾)てい(😐)た(🦑)ので(🚬)ある。
「最初の朝(😇)(cháo )に(🍰)し(🐮)ては、めず(🔃)らし(🅰)いこと(👹)だったね。時(🔴)(shí )刻が非(📄)常に正(zhèng )確だったし、(🔊)それに、打ち方がちっとも寒(hán )そ(🏃)うでなかった(⛹)。」
飯(fà(😄)n )島は(📄)、そ(🕴)う言(yán )う(🚳)と(🐪)、(🧑)いかにもあわてたように、あたふたと(🍯)廊下(🔒)に足音をたて(🖕)て去(qù )った。
「その時、実は大河(🎇)君に(⏰)いわれ(📸)た(🏾)こともあるん(🐸)ですが(🥘)、(📍)あ(🍀)とでゆっくり先生に教えていた(🙁)だきたいと思っています。」
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