フェラ 動画《フルクリ》2行目ライン
フルクリあらすじ
「そうだ、(😔)金(🍸)があって時間(🧦)(jiān )があっ(🔔)て学問(wè(🍛)n )するも(💻)のは(🍌)幸福だ、わし(🔤)の塾じ(💤)ゅ(🐝)くの生徒(tú )はみんな(🏹)不幸なやつばか(😽)り(🌳)だ、同(tóng )じ土(🔚)地に生まれ同じ年ごろでありなが(🕘)ら、ただ、(🕢)金(jīn )のために甲こうは意(yì )気揚(🕍)々(🏧)よう(🕹)ようとし乙(🤚)お(🦀)つは悄然(🗜)しょうぜんとする、こんな不公平な(🐯)話は(🤞)ない(📸)のだ、いいか安場(🕐)(chǎ(🕡)ng )、そ(🏉)こ(🧡)で(😳)だ、(🎛)わし(😃)は生(📤)徒共(🕟)の肩身(🦆)を広くさして(🧓)やりた(Ⓜ)い、(⛴)金ずくではかなわな(✅)い、かれら(🗣)の学(🏎)(xué )校(📥)(xiào )は洋風(👞)の堂々たる(🆗)ものだ、わしの塾じ(🌌)ゅくは壁が落(👷)ち屋根(gēn )がもり畳たた(✳)みが(🏫)ぼろぼろだ(🚪)、生(shēng )徒(📷)は町を歩くにいつも(📊)小さくな(🖖)ってしょぼしょぼし(🦕)ている、だからせめ(🌮)て野球でもいいから一遍いっぺ(🏛)ん勝たし(🔐)てやり(💈)たい、実力のあるものは貧(pín )富に(🎾)かかわ(🥘)らず優勝者になれるものだということを知らし(🌹)めたい、師(🐤)範生も中学生も黙(🚌)(mò )々(🥒)生もくもくせい(🔧)も(🕑)同等のものであると思わせたい、大手を(🎬)ふっ(⛄)て町を歩(bù )く気(qì )にならせたい、だからどうしても今度は勝(shèng )た(㊙)ねばならん、(🗣)わし(😭)もこ(🤖)の(🎇)年になって(⬆)、なにをく(🍲)る(🤔)しんですっぱだかに(🐘)なって(🈶)空(kōng )あき地ちでバ(💟)ット(🕵)をふり生(🕠)徒等(děng )を相手に遊(yóu )ん(🥤)で(🚬)い(😼)たか(🚤)ろう(🅿)、生徒の(🌲)自尊心を(📔)養(🏽)成したいためだ、そうして一(📶)(yī(🧑) )方において町(🌨)の(🕉)人(🌈)々や官学崇(chóng )拝者を見かえ(💡)して(💍)やりたい(🧚)ためだ、野(🌰)(yě )球(💞)の勝(shèng )敗(bài )は一小(🌧)事だが、ここで(😤)負ければわしの生徒はます(🤫)ます(🍬)自尊(zūn )心を失い肩(jiān )身を小(xiǎo )さくする、実に(🏵)一(㊗)(yī(🌎) )大事件だ、なあ(🔌)安場(chǎng )、(😉)今(🛋)度こそは(🚙)だ、なあおい、(☕)しっ(🛒)か(🖥)りや(☕)ってく(🎫)れ」(✋)
「そうだ、金(🐞)(jīn )があっ(💴)て時(🈳)間があって学(xué )問するものは幸(xìng )福(fú )だ、わ(👔)しの塾じゅくの生(shēng )徒(⏲)はみんな不幸なやつばかりだ(👙)、(😩)同(tóng )じ土地(dì )に(🏽)生まれ同じ年ごろであ(🌰)りなが(🐍)ら(📩)、た(🥂)だ、金のた(📥)めに甲こう(🧣)は意(yì )気(🚸)揚々(🔄)よ(😃)うようとし乙おつは悄然し(😕)ょうぜんと(😏)する(🏚)、こんな不(🀄)公(gōng )平な話は(🤔)ないのだ、い(🔞)いか安(💾)場(🔉)、そこでだ、(⛽)わしは生(🐓)徒共の肩身を広くさ(🏐)してやりたい、金ずくで(🃏)はかなわない、か(💉)れらの学(xué(🌬) )校(xiào )は(🌴)洋(yáng )風の堂(tá(⚡)ng )々た(😘)るものだ、わ(🎪)しの塾じゅく(🚹)は壁が(🐇)落ち(🔨)屋(💥)根がもり(⚪)畳たたみがぼ(🦈)ろぼろ(🚛)だ、(💎)生徒(🚯)は(🐤)町(🔍)を歩くにいつも小さく(🐉)なって(🤐)しょぼしょぼし(🏷)ている(🔂)、だからせ(🎰)め(🙍)て野(yě )球でもいいから一遍いっぺん勝(shè(✝)ng )たしてやり(🕖)た(🎻)い、(🧑)実力の(🍻)あるものは貧富にかかわらず(🤓)優勝(🙋)者になれるも(🌽)のだということを(🎹)知(zhī )らし(🥘)め(🏿)たい、師範(fà(🔼)n )生も中学生(shē(🥨)ng )も黙々(💪)生も(🦎)くもく(👌)せい(📍)も(🍣)同等のものであると思わ(👽)せた(💇)い、(🍋)大(🍢)手をふって(💈)町を(📌)歩く(😅)気にならせ(🔵)たい、だ(💞)か(🥪)らどうして(👺)も今度は勝たねば(🎙)ならん、(🔦)わ(🛎)し(🦆)も(👫)この年に(🔷)なって、な(😈)にをくる(🤸)しんですっぱだか(🏢)に(🤽)なっ(🦂)て空(kōng )あき地ちでバットを(🙀)ふり生徒(tú )等を相手に遊んで(😿)い(🛳)たかろう、生(shēng )徒の自尊心(🈹)を養(yǎng )成し(🥪)たいた(♋)め(🧑)だ、そ(🥇)うして(🚼)一方(🍿)(fāng )にお(📚)いて町の人々(💮)や官学崇拝者を見かえしてやりたいた(😢)めだ、野球(🛌)の勝(shèng )敗(🎃)は(🥍)一小(🥙)(xiǎo )事(🎇)(shì(🔳) )だ(♟)が、(🎧)ここ(⚡)で負け(🤒)れば(💲)わ(🏞)しの(🚓)生(shēng )徒はま(👧)すます自尊心(🅿)を失(📄)(shī )い肩(📯)身(🎾)(shēn )を小さくする、実に一(yī(📀) )大(dà )事(🐨)件だ、なあ(🐜)安場(chǎng )、今度こ(💲)そ(🤡)はだ、(🤱)なあ(🤶)おい、し(🎷)っかりやっ(🐰)てくれ」
「活動(🅿)だ、そ(🐽)れにちがいない」
(🌜)写(👑)真(zhēn )は西(🖌)洋の(⏺)もので(❤)、い(🔆)やに(⛅)きらきら針のような斑(bān )点はんて(🥨)ん(🌪)が光っ(🌙)て見えるおそろし(🦓)く(🦃)古いもので(💪)あった、光一(yī )は(🙎)だまってそれを眺めた。ひとりの男(🐊)と(🍖)ひとりの女(🛬)が(🚺)現(xiàn )われて肩に手(🔳)を(🧣)ふれあった。見(jiàn )物人(🖐)は声(🛴)を挙げ(⚾)て喝采(cǎi )し(👂)た(🏛)。光一は(🔖)思わず目を閉(bì )とじた。それ(👓)はいや(🐴)しくも潔(jié )白な人間(🥨)が目(mù )に見るべから(🚞)ざる不(🧛)純な醜悪な(➖)光景(jǐng )である。
「それは最初からわかってる」と先生がいった、(〽)そ(⬜)うして「(🈷)ボール(🎓)をや(🈁)ると同じ気(🎲)持ちで学(⏺)(xué )問(🔊)をすれば天下の大(🛏)(dà )選(xuǎn )手(✌)になれる」とつけくわえた。
「(👠)きたきたきた」
「それ(🈲)じゃだれが手(shǒu )塚(🆑)に忠(zhōng )告す(🥖)るか(🐶)」(🌼)
「ぷうぷうぽう(🦀)ぽう(😔)」とら(😿)っぱが鳴(😂)っ(〰)た(😬)。
「それはね、学生(shēng )として(🔤)いいことではないが、ぼくら(🏪)だ(💽)ってそばが(🌈)食(🔗)いたかっ(😪)たり、しるこ屋へはいること(🚊)もあるから手(🍐)(shǒu )塚(💏)ば(📪)かり(🍯)は責(💹)めら(📧)れないよ」と光一は(🥜)い(🥧)った(🔧)。
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