「おしまい(🍔)のほうは、実は僕が打(🌈)ったんでし(👚)た。」
「ほう、お(🥖)前か、今朝の鐘(🕦)をつ(🚰)いたのは(✴)。…(🕑)…(🚇)で(🏧)、どのような気持ちでつ(🚨)いたの(😋)じゃな。」
「ぼくもそ(📅)うだと(🐢)思います(🔷)。命令者(zhě )に依頼(lài )い(🌙)ら(🐏)いする代(🎪)わりに、多(duō )数(shù )の(📣)力に依頼(🤜)(lài )するん(👈)では(🌯)、自治とは言(📨)え(🈴)ませんから(😆)ね。」
と、(🔥)朝倉先生は、まじ(🌲)まじと次(cì )郎の顔(yá )を見な(🥈)が(🤴)ら、
「やは(🤪)り強(🧟)制が必(bì )要だというのかね。それじゃあ話(huà )はまた逆もどりだ。」
「ぼく(🌜)たち、学生(🌍)時(🐔)代(👄)の学寮がく(🛳)りょう生活を自治(😓)だ(🎧)なんて(🕍)い(😇)って、いばっ(🥜)て(Ⓜ)い(📅)たもの(🌼)です(💳)が、本(běn )気(🌑)に(👫)やろ(🧢)うとすると、実(🗒)際む(🛺)ずか(🕶)しい(🕗)もの(📶)ですね。」
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