高(🥕)瀬の胸(xiōng )に眠(mián )っていた少年時(🤪)(shí )代の記憶(yì )はそれからそれと復(fù )活いき(🏡)かえって来た。彼は幾(jǐ )年となく(👋)思(sī(🐄) )出したこと(⏺)も無い生れ(🌇)故郷の空で遠い山のかなたに狐(hú )火(huǒ )の燃えるのを望んだ(👂)ことを(🌞)思出した。気味の悪い夜鷹よたかが夕方(fāng )にはよく頭の上を飛(🌻)び廻った(🥡)ことを思出した。彼は初(⭐)めて入(♟)学した村の小学(xué )校で狐(hú )がつい(🤰)たと(🎗)い(👒)う生徒(tú )の一人(ré(🤲)n )を見(🐃)(jiàn )たことを思(sī )出した……(🌂)
「どうでしょう、高瀬君(🗒)、今度(dù(🤣) )塾(⬇)へ御願いしました伜(🤕)(zú(⚽) )せが(💌)れの奴は(🌀)。あ(🐍)れで(💪)弟と違っ(🈚)て、性(🔛)(xìng )質は温順すな(🚞)おな方(fāng )なんですが(🍳)ネ。あ(🙃)れ(📐)は(✋)小学校(😌)に居る時(💩)代から図画(🍁)が得(dé )意でし(🍷)て、その方では何(🦁)(hé )時(🆙)でも甲を(🌸)貰っ(🍠)て来ました(🔬)よ(🚃)。私(sī )が伜(🎈)に、お前は(🈯)何に成(🏒)る(🛥)つも(🥀)りだッて聞き(🥇)ました(🧝)ら、僕(⛴)は大(dà )きく成(chéng )ったら(💛)、泉先(xiān )生(shēng )の(💐)よ(🤸)う(🚍)に成(👲)るんだなんて……あ(♉)れで物に成り(👮)ましょうか……(🤯)」
と窓の方(fā(♿)ng )を(🉑)見る生(🚘)徒(tú )もあ(🐟)る。庭に出た青年(🧟)(nián )は桜の枝(zhī )の蔭(yīn )を(⛴)尋(✖)ね廻(🧝)っていたが、間(💱)もなく戻って来て(👤)、捕(🚓)え(🥎)たも(💓)のを(🏖)学士に(⚾)勧めた(📳)。
大尉(🍅)等(děng )を園(yuán )内(🎢)に残して置いて、学(xué(⭕) )士(🐉)と高(gāo )瀬の二人(👊)は復(💣)た(🆎)元来た道(⏱)を(📪)城(💓)門(🌽)の方(🔙)へとった。
「子安君はナカナカ好(🦏)い身体です(🌱)ネ――(😼)」
こん(🍁)な話をしても、(🚁)時(⚽)(shí )は(🕥)楽し(🐛)く過ぎ(⚽)た。
誘(yò(🐅)u )うように言う学(xué )士(shì )と連(lián )立って、高瀬(⏭)(lài )はやが(✍)て校舎の前の石段を(💖)降りた。
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