「ええ(🏢)、でも、ま(🐙)だだ(🥄)れ(🎩)も起きた(🤪)様子(zǐ(🚏) )がない(⬛)んで(🏻)す。」
飯(fàn )島の足音(🎡)が(🍙)きこえ(㊗)なくなると(🌉)、小(xiǎo )便(👾)所(📉)の掃除をしていた四人が、かわるがわる言(🦇)った(😟)。
かれ(🤠)が、便所(suǒ )に通(🌜)ずる廊(🌠)下(🚆)(xià )の角(🥟)をまがると、一段さがった入(🤫)り口のたたきの上に立(🏰)って、何か(🐶)しきりと声高こ(❤)わだかにが(🥀)な(🍱)り(😂)たてている一(🈺)(yī )人の塾生がいた(⏩)。見ると、飯島(dǎo )好(hǎo )造だった。
(♊)大(😑)河は、(🖐)ひとりごとのよう(🦆)に、(🐚)そう(😣)言いな(🏳)がら(💡)、や(🗣)はり打ちやめなかっ(👰)た。そして、相(xiàng )変わ(🎋)らず板木に(👟)眼を(🥄)すえ(🤔)、
「(🥇)もうここ(🎳)はだいたいすんだようですよ。」
「(🎪)田川(⬜)君の(😜)ほかにも(💰)、まだ(🦑)よく納(♐)(nà(🆗) )得(dé )がいか(🤹)な(🍼)いでい(🍙)る(🤧)人がたくさんあるだろう(📋)と思う(💍)が、そうした根本問題については、これ(🌔)から何度でもむしか(♓)えして話しあう機会が(📉)あ(👯)るだろう。そ(🧛)こで(👼)、それはいちおう未(wèi )解(👺)決(jué )のままにして、(📇)とも(🚬)かくも具(jù )体的な(🥂)問(👛)題にはいるこ(🍍)とにしょう。じゃあ(🎟)、(🤚)時間(jiān )もおそくなったし(🏍)、私(🍒)のほ(🏭)うから案を出すことにす(🕵)る(📔)よ。」
次郎は、そう言(yán )っ(🎤)て、槌を柱にか(🐗)け、事務室(shì )のほうにかえ(🏣)りかけ(🚥)た。する(📉)と、その時まで(🍥)眉根ま(🏆)ゆ(🍭)ねを(☔)よせるよう(👤)にし(⤵)てかれの(🙀)顔(yá )を見つめていた大河が(🛃)、急に、真赤な歯ぐきを見せ(🏧)、にっ(🎴)と笑っ(🆖)た。そして、
それから、朝(😍)倉(🕊)先生は、何(hé )かお(🏝)かしそうにひとりで笑(🏫)っ(👵)ていたが、
「なるほど。そう(📚)か。―(🍇)―し(🍔)かし、大河にしちゃ(🤱)惜(xī )お(🔡)しかっ(✌)たね。おしまいごろにはかんしゃくをおこし(👲)て(🍃)い(💱)たようだったが。」
(🗃)次郎は、そ(🚪)んな対話(huà )の中(zhōng )に(🐮)も(🖼)、友(📞)愛塾に(⏸)課(🏢)され(🎤)た(🛹)大きな問題(🚦)(tí )がある(🤹)と思っ(🦋)た。そして、(👱)かれ(🤘)らの話がど(⚾)う発展していくかを(🍇)興味をもって待っていた。かれらは(📑)、(🀄)しかし、笑ったあと、急(🛎)に口(🤞)(kǒ(📽)u )をつぐんでしま(🤓)った。次郎が大(dà )便所(🍠)(suǒ )の中(🛹)に(👴)いる(📖)ことをだ(🌉)れかが(🧔)思い出して、みんなのお(⏯)しゃべり(🛀)を制止する合い図(🚻)をしたものらしい(🚦)。
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