「チ(📿)ビ公のやつ、ど(🏨)うし(😇)てお(💘)れの球(👆)を(🔰)あんな(🅱)に打つ(😪)んだろう」
「黙(mò )々もくも(🤒)く先生(🔍)と熊(xióng )田先生とどっちが(♒)こわいだろう」
「お(📟)い、おれの鼻(bí(😐) )穴はな(🤟)のあなになにかはい(🏖)ってないか見(💗)てく(🐬)れ」
な(🧗)に(⛸)を思(sī )ったか安(ān )場のノ(✊)ックは峻辣(🌲)(là(🏤) )し(🕢)ゅ(🔤)んらつを(👜)きわめた(🚧)ものであった、難(nán )球また難(🐊)球! (😥)第一番(fān )に三(👕)(sān )塁手がミスする、(🏄)ついでショ(😨)ートの青(qīng )木(mù )、これもみごと(🌡)にミ(🍹)スする、やりなおす、またミ(📘)スす(🍤)る、三度、四度! 千(🕟)三は次(cì(🎦) )第(💴)に胸(🔮)が鼓(🍍)動(🍝)(dòng )こどうした、(🔔)見(🚛)物(wù )人(🧘)は口(⭐)々にののしる(💡)。
「どう(🕵)ぞ神(⌚)様、(🔅)ぼくの塾(shú )じゅくを(🛌)まもってく(🥇)ださい(🤰)」
「ぼくにラッキ(🔓)ーはない、だ(🧜)めだ」
「そうか、かにが一ぴきはい(🎽)ってるような気がする(😢)よ」(🔨)
「いやなかなかいい、すてきにいい」と安場はいった。
その(🐖)ころ学(🛤)校(😋)内で奇(qí )怪(guà(📜)i )な風説が(💫)伝(yún )わ(🍗)った、生徒の中(zhō(🦌)ng )で女学生(🐧)と交際し、ピ(😿)アノ(🙉)やバイオ(😠)リ(✳)ンの合(🚛)奏を(🕊)したり、手紙を交(🍘)換した(🍆)り、(😱)飲(📅)食店に出(chū(🧢) )入りしたりするものが(⤵)ある、いまのうちに探(🚞)しだして(🗾)制裁を加(jiā )え(🎒)なけれ(🚱)ば浦和中学の体面(miàn )に(📦)関(🎦)する。
と、ま(🥞)ただれがいうとなく(🖇)そ(🎾)れは手(🍝)(shǒu )塚だといううわさが立った。このことを申し立(lì(🌺) )てたのは中村(🦁)という(🈵)同級(😹)生(🚑)であった、中(🤒)村は善良な(🚳)青年だ(🙏)が、(🙃)思(sī(✍) )慮にとぼ(🌙)しく(💎)言葉が多いのが欠点である、かれ(🔉)は学校中(zhōng )の(🤓)すべて(👞)のことを知っている(🌞)の(🚧)でみ(🌮)な(💃)がかれを探偵(zhē(🐥)n )と(🛎)呼(🗻)んで(🐱)い(🌄)た、だがこの探偵は決して(🚣)人に(🛥)危(🦗)(wēi )害(🚘)(hài )を加え(🏓)ない(🌄)、(🈂)口からでまかせ(🗃)にすきなこと(🧒)をし(🍿)ゃべり(🥉)ちら(🚗)し(🤠)て喜んでいるだ(🧦)けである。中(zhō(🗞)ng )村(cū(🌸)n )は(🦍)手塚が昨(zuó )日きのう(🗂)不良少女と活動写真館(guǎn )からでたのを見た、そうして後をつけていくと(🌐)洋(yáng )食屋(📐)へは(🕔)いっ(😉)たとい(👲)う(🚸)ので(📹)あった。
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