フェラ 動画《えろげ ー ザ ワールド》2行目ライン
えろげ ー ザ ワールドあらすじ
「(😙)蜂(fēng )ですか(🐽)」と学(xué )士は気味悪そうに(🗨)言っ(🐳)た。
長く東(👎)京(jīng )で(✏)年月を送(sòng )って来た高瀬には、(🔬)塾の周囲(tōng )まわりだ(🎂)けでも眼に映る(🆘)ものが多かった(🍎)。庭にある(🎋)桜の(📢)花(huā )は(🍼)開(🔲)いて見ると八重(chó(🌪)ng )で(🍵)、花束の(🗝)ように密集かたま(🔈)ったやつが教室の窓に近く咲き乱(🥑)れ(🥐)た(🤙)。濃(nóng )い花の影は休(xiū )みの時間に散歩する教(✴)(jiāo )師(shī(🚥) )等(🦈)の顔(yá )にも映り(🍡)、建物の白い壁にも映(🌖)(yì(🥦)ng )った。学生等は幹に隠(🏢)(yǐ(♌)n )れ、(♑)枝(zhī )につかま(🚿)り、まるで(🎋)小(xiǎo )鳥かなんど(🤯)の(🔲)よ(🦎)うに(🙇)その下(xià )を遊び(🐕)廻って戯れ(⏰)た。
「ヒ(👱)ドイもの(🍀)ですナ(〰)――」
(🚱)間(💦)も(🍘)なく学士(shì )は高瀬と一緒(xù )に成(🖍)(chéng )っ(🥈)た。二人が(😭)教員室(🥙)の方へ戻って行った時(shí )は、誰もそこに残っていなかった。桜(yī(😖)ng )井先生の室(🤔)の戸も閉(bì )っていた(🐼)。
(💈)仏蘭西語の話をする時ほど、(🛍)学(🥘)(xué )士の(🏯)眼は華やかに輝(huī )くこ(🏊)と(💐)はなかった。
問を掛(🦍)けた(🤲)生徒は(👟)、つと教室(🌓)を離(😢)れて、窓の外の桃の樹の側(cè(🔹) )に姿を顕あらわした。
烏帽(👖)子(🤺)山麓えぼし(♑)さんろくに(🖇)寄った方から通って来る泉が(🤶)、田(🔀)中で汽(qì )車に乗るか、又は(❌)途(👇)次(😲)みちみ(😄)ち写(🏭)生を(🍀)しながら小(xiǎ(💶)o )諸まで(💙)歩くかして、一週に一二(🔝)度(😂)ずつ(✋)塾へ顔(yá )を出す日(rì )は、まだそ(🏦)れで(✋)も(🎚)高瀬を相手(🔆)(shǒu )に話し込んで行く。この(👞)画(huà )家は欧羅巴(⛳)(bā )ヨーロッ(🐕)パを漫(màn )遊(🉑)(yóu )し(🏁)て(🤧)帰(guī )ると間もなく眺望の好い故郷(🍴)の山村(cūn )に(🚣)画室を(🏢)建てたが(🐷)、(🍮)引込(rù )んで研究ば(🚠)かり(🦆)し(🧟)ていられ(💱)ないと(🐬)言(📶)って(🖼)は、(📇)や(📸)って来た。
「鞠まあち(💪)ゃん、吾(wú(🗑) )家おうち(🙊)へ行こう」(㊙)
坂(🌬)(bǎ(🈺)n )道を上ると(🍂)、大手の跡へ出(chū )る(🏈)。士族地(🌸)の方(👪)(fāng )へ行く細い流がその(🎢)辺の町の間を流れて来ている。二人は広岡理学士(shì(🚳) )の(😐)噂(zǔn )うわ(🎋)さ(🚒)などをし(🏢)な(🍎)が(🎏)ら(⤵)歩(🛤)いた(🐊)。
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