日本《鈴木 さあや ポルノ》2行目ライン
鈴木 さあや ポルノあらすじ
「よせ！ そんな議(🥚)(yì )論(📽)をした(🔘)って、な(👵)んの役(📖)に立つんだ。」
(💥)彼は、じ(🌝)っと耳をすました。
「(🔬)何？ (😵)見(jiàn )ていた(🏸)！」
「そん(😀)な(🌡)こ(🏺)と頼(🍑)(lài )むの、卑(bēi )怯で(🚆)す。」(💁)
「元来(⏹)、(〽)正(🌻)義(✏)は階級(jí )にあるんじゃ(♓)な(🙋)い(🕋)んだ。どんな(🔖)階(🙃)(jiē )級にだって、(🌌)正し(🚂)い人もいれば、正(zhèng )しく(📨)ない人(🕌)(rén )もいる。正義(yì(☕) )は、それ(💘)をもっている一(yī(🙊) )人一人(🗿)の胸に(✋)しかない(〰)んだ。五(wǔ )年(⏮)生は五年生なるが故に正義(🅾)の持主ではない。同(😜)様(👈)に僕らも(🐐)、四(sì )年生な(🐦)るが故に正義の擁護者(zhě )だ(🦊)と主張(zhā(💝)ng )するわけに(🏢)はいかない。四(👿)年生とか五年生(🤸)と(🚮)かいうこ(🍼)とは、要(⏹)するに正(🧀)義(♈)とは何(hé )の関係(xì )もな(😒)い(💢)ことなんだ。それをいか(😎)にも関係があるかのように思(sī(🤮) )いこんで(📣)いるところに、(💪)この(✉)学校の病根があり、校(xià(🥈)o )風のあが(⏫)らない(㊗)大きな原因が(🔧)ある(🐽)んだ。この学校(🏪)では、上(🔉)級の名に(🎺)おいていつも正義が(🛎)蹂(♍)躙じゅうりんさ(⏲)れている。現(xiàn )に本(běn )田の弟(🧘)(dì )の場合がそれだ。僕(🚡)はもう一度はっきり(🚎)言う、正義(yì )は階級になくて人にあ(📮)るんだ。もしそうで(🥪)な(❌)ければ、(👐)全(💜)(quá(🤺)n )校一致(🔀)も期待出(chū(💢) )来ない。それが期(qī )待出来るのは、正義(📺)が階級の(🦊)独占(♿)物どくせんぶつ(🚴)で(💐)なくて、何人の胸にも宿りうる(💝)か(🛶)らだ。だか(📝)ら僕は(🥠)、同級生の団(📺)結(jié(🕊) )より(💱)も、(🆕)正(👊)(zhèng )しい人(🛴)の団(tuán )結(👽)が先(xiān )ず必(bì(❌) )要(yào )だ(🏗)と思(🐴)う。僕(pú )は四(sì(🥐) )年生(shēng )を愛し、五年(🎭)生を憎(♈)むために、(🥥)本田(😡)の弟(🆖)(dì )をバッ(🥥)クしようと言うんじゃない。僕は(🤡)学校全体を愛(💯)す(🌔)るんだ。学校全(📺)(quá(🙌)n )体の正(📲)義を(😙)愛するんだ。そ(💭)のた(🌒)めには(🔍)、本田(🤠)の弟(dì )の(📏)ような、(🌍)不(bú )正(😋)に屈し(🎧)ない(📝)魂(hún )を(🍪)あくまでも擁護し(🖤)なけ(📍)ればな(🚻)ら(🐬)んのだ。問題は、四年生の権(💗)(quán )威がどうの、(⛔)名誉がど(👭)うのと(😩)いう(⛳)ような、そん(🍫)なけ(🧟)ちけちしたことにあるんじゃない。大垣校長(zhǎ(🥂)ng )の謂いわゆる大慈悲(🔇)の精神に生き(🐞)、全(🎿)校(xià(♍)o )の(🧚)正(zhèng )義(yì )を護ろうと言うんだ。お(🐌)れの(🐊)言(🎽)っ(🏪)たことを誤解せ(💘)んようにしてくれ。」
それが(🍕)、その頃(qǐng )、彼(🥉)(bǐ )の行動(dòng )を左(🥠)右する第一の信条だ(🚝)ったのである(➿)。
みんなは、それで(🌂)默り(🔗)こん(😤)だ。すると(📥)大(👽)沢は(🐡)恭一を見(🏠)ながら、
「そんなこと言ってるが、来(lái )年はいよいよ(🚼)僕(❌)たちの番(🌤)だ(🤤)ぜ、(🚦)自信があるかね。」
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