先生は(🐗)一帳羅いっ(🚣)ちょうらの羽織とはか(🎍)ま(🥂)をつけて出迎え(🚌)た。
「よ(😚)し、それ(🎞)でき(🈯)まった、だがもしそれで(🥑)も反省(shěng )しな(🐉)か(🏉)ったらそのとき(📍)にはだれがなんといっ(🥓)てもぼ(💹)く(🍜)は(㊗)あいつ(♋)を(🌰)なぐ(💯)り殺すぞ」
こ(🚳)れで柳の気がしっかりとおちつくので(⛸)ある、柳は(📠)小原の老巧(😊)(qiǎo )に感謝するのはいつもこういう(🛒)点にある。
「おい、おれの鼻穴(🦍)はなの(🚎)あな(📖)になにかはい(🏸)って(🐰)ないか見てく(🍬)れ」
「や(🎹)あい、(🕳)モクモク(🤽)」
久保(bǎo )井先(xiān )生(🏈)が去(😄)って(⛔)からつ(😚)ぎ(🏵)にき(😍)たるべ(🐯)き(🌽)校長(zhǎng )に対(duì )して生徒(tú )も町の人も一(yī(➗) )種(🎀)の反(💩)感をも(🎊)ってい(✖)た、だが(➗)日を経(🏌)ふる(🤣)にしたがって新校長の実践(📕)躬行じ(🈴)っせんきゅうこう的(de )な人(🅿)(rén )格は全(quán )校(📠)を(👬)圧し(🕷)、町(dī(🕕)ng )を圧しいまではだ(📶)れひとり(🍤)尊敬せぬものはない(⚡)。
目がさめると(🧔)、(💛)もう朝日(rì )が一ぱいに窓(chuā(📡)ng )からさしこんですずめの声(shēng )が楽しそうに聞こ(🕋)える。
「やあ(🌤)おまえさんもき(🕦)て(🕖)る(🐕)ね」と覚平(🌁)が(🆚)いった(🕢)。
「なにを? 大事(shì )な(🛍)こ(🈁)とを?」(🎎)
「(🍛)青木君(jun1 )、(🐢)ぼくの学校へ入(🏽)学し(👟)たまえよ」
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