五大洲(zhōu )はまっ(🕓)す(💶)ぐ(🥨)な球たまを(⛪)だ(💁)し(⛷)た。戞然か(💾)つ(👘)ぜんと音(yīn )がした(📱)、見物人はひ(📪)やりとした、球(qiú )は(🎒)はたし(🧙)て千(qiān )三(⭐)に向かった、千三は(♒)早(🕣)くも右の方へよった。
「五(wǔ )大洲(zhōu )の(📚)頭にかにを(📸)這(zhè )はわせて(🕕)や(🔵)ろうか」
そのころ学校(🎈)内(👼)で奇怪な(🧢)風説(🙌)(shuì )が伝(yú(⏬)n )わ(😉)った(🏴)、生徒(👽)の(🏁)中(zhōng )で女(nǚ )学生と(🐰)交際(🛎)(jì )し、ピア(😆)ノやバイオリン(🎖)の合奏を(🔜)したり、手紙を(🥉)交換したり、飲(yǐn )食(shí )店(🈸)に出(chū(🚶) )入(rù(🎒) )りしたり(🎽)するも(⏪)のがあ(🔐)る、いまのう(➡)ち(📎)に(🎉)探し(❄)だして制裁を加えなけ(♍)れば浦和(hé )中(zhō(🚦)ng )学の(✅)体(💎)面に関する。
(😟)久保井(jǐng )先生(🔲)が去ってから(🌂)つぎに(🧦)き(👘)たる(👍)べ(⛰)き校長(🚍)に(🥓)対し(🤛)て生(shēng )徒(tú )も町の人(rén )も一(yī )種(👅)(zhǒng )の反感をもっていた(🔅)、だが日を経(jīng )ふ(💠)る(➖)にしたがって新校長(zhǎng )の実践(📜)(jiàn )躬行じ(🤐)っせんきゅうこう的(👎)な人格(gé )は全校(xiào )を圧(🥫)し、町を圧しいまで(💭)はだれひとり尊(🤑)敬(🚶)せぬも(💋)のは(🏅)な(🎒)い。
(👴)こう思って光一の(🐬)顔(🤚)を見や(📿)る(🎐)と光一(🤺)は微笑し(🔻)ている(🅾)、そ(🍀)の男らしい口元、上(shàng )品な目(🍲)の中にはこういっ(🍼)てるかのご(🛹)と(💺)く見える。
つぎの打手(shǒu )は敵(🚗)の主(🛅)将小原である(🔮)。ホームランか三塁(🔟)か、(🏵)いずれにし(🎨)ても一点(💸)は取(qǔ )るだろうと人々(💛)は思った、投手(shǒu )五大洲はじっと腕をくんで捕手の(🔣)サインを見や(🧛)った。第一球は高(gāo )目のカ(😌)ー(🃏)ブ(🛠)で(🦇)あった。五大(dà )洲はその(🌚)とおり(🛹)に球を(🍵)投(🌚)げた。小原はボールを取るだろうと思(sī )いのほか、かれはお(⏺)どり(🍩)上がって(😻)そ(🌪)れ(🐁)を打った、球(qiú )はシ(🕑)ョートの頭を(⏫)は(❕)るか(😖)に高く飛んだ(🐆)、(🤖)千三は(🏜)うし(🍥)ろ(🚻)に走(🗼)っ(🈸)た(👭)、と球は伸のびるかと思(sī )いの(🍇)ほか、途中で切れ(🛫)てさか落としに落ちた、ハッと思う間もない、光一は疾風(fē(🦉)ng )しっぷうのごとく本塁を(🌃)襲(xí )おそ(📦)うた、千(⏳)三はあ(😊)わ(🍫)ててホームに投げた、球は高くネッ(💬)ト(⌚)を(🌅)打った(🧦)。
「い(🏏)やなかな(🥋)かいい、すてきにいい」と安(🐦)場は(♿)いった。
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