「僕に(🥜)は、(⛪)本田がそんな卑(bēi )劣な男だとは思えないがね(👎)。」(🍃)
次郎は、む(💨)きにな(💆)っ(🛠)た。敏子は(🏕)笑って(🏨)、
次(🎙)郎は(⏲)、それでも一心に彼の(🔟)顔を見つめ(🌎)ていたが、急(🚆)に、何と思ったか、く(🔩)るりと向(🎧)きをか(🎢)え(⛷)、彼を置き(💎)去りに(👚)して、すたすたと歩き出した。
(🍬)こ(🎚)の採点表(🥃)の波(⏸)紋は決(🔧)(jué )して小さくなかった。押し(🌮)よせた生(⛹)徒(👊)たち(🎨)に(🕣)まじって、あ(🎅)とでは先生たちまで(🎃)が代る代るのぞき(📑)に来た。生徒(tú )たちは、採(🎑)点(diǎn )表にの(👜)っている先(👑)生(🌳)が来ると、一々その点(diǎn )数を大声(🚶)で(👳)叫(😧)(jiào )んだ。中には、備考欄まで読(dú )みあげる者(🤵)もあった。先(💾)生(shēng )の(🕦)中には、自分で自分の綽(chāo )名(míng )をよく(🧝)知って(🎊)いる(🚃)先(xiā(🛷)n )生もあ(⏱)り、(🦃)そう(📁)でな(➡)い先(xiān )生もあった(🥤)が、そんなことで、どの先生もいやでも(⭐)自分の綽名を(👪)はっきり知らされ(🕓)るという結果になっ(👎)た。もっと(🐹)も、中(zhōng )学(🌖)の先生で、自分にかぎって綽(🔞)名はな(❔)いなどと安心(✊)して(🈹)いるほどいい気(🌞)な先(🥥)生(🛎)は(🧐)ない(🦂)はずなの(♏)だから(♐)、それは(⏯)大し(🕊)たことでは(😷)なか(♈)ったか(🏚)も知れない。しか(🤤)し(🔚)、綽名といっしょ(🔃)に、自分(🚳)の(🔣)点数(🏰)ときびしい評(píng )語とを知(🎇)(zhī )らなければ(🤥)な(💤)らなか(🌸)ったと(📅)いうこと(💎)は(🔃)、何(hé )とい(⛪)っても最近の大(dà )きな試煉であったに相違ない(🗓)。ある先(xiān )生は顔(💑)(yá(🥛) )をひきつ(💼)らせてガ(😙)ラス戸のまえ(🚣)に棒(bàng )立になり、(🌈)ある先(xiān )生は一たん顔をまっかに(🌑)したあ(😺)と(🌑)、強(🐅)いて微笑(⛽)をも(🍼)ら(🏚)し(📵)た。しかしどの(🎰)先(xiān )生(🚿)も最後には、自分(fèn )にはまるで関係のないことだ(😾)、とい(🎭)っ(⏰)たような顔を(🌧)してそ(📠)の場を立(🧣)(lì )ち去った。た(🕍)だ「あざ(😴)らし」先(xiān )生だけは、その綽名(🍒)が自(🐖)(zì )他共(gòng )にゆる(🦆)す(〰)ほど(🚔)有(🐍)名になって(👮)い(🌋)て、ごまかしがきか(📻)なかった(🦊)ためか(🎯)、(🚥)それとも、備(🍏)考欄(📈)(lán )にあった通り、事実粗野の稚気ある(🧑)性格(gé(🤡) )の持(chí )主(🛢)であったため(🚫)か、そ(🎛)の大きな口を思いきり横にひ(🌖)ろげて、よごれた上(shà(🚘)ng )歯(🚧)をむ(🎶)き出し、天(🐰)(tiān )井(🙆)を向(xià(🕟)ng )いた鼻の下に灰色のあ(👁)らいひげ(🌼)を針(🛹)のように立(🎥)て(🛰)、内(nèi )をのぞき(⚫)ながら、「わっはっ(👎)は(🦏)」と笑った。そし(🌦)て、「わしだけは(🥇)合格の見込が(🚉)あ(📜)る(🔉)ちゅうのか。どうかよろ(📉)しくたのむよ。」と言(🎹)(yán )う(🤞)と、くるりと(🤴)うしろを向いて、もう一度「わっはっは(😏)」と(🔓)笑い、歯をむき出したま(✝)ま、むらがっ(🤢)てい(💑)る(🛥)生徒た(♎)ちを押しわけて帰(🏕)って行っ(🥘)た。
「(🌯)そうか(⬆)。じゃあ君はきょう(🏎)ここに来(⛺)るんじ(🏳)ゃなか(🕺)った(🌊)ね。今(jīn )度のこと(😱)がすっかり片づくま(🖍)では、これ(👅)から(😣)も君(jun1 )は(📻)来な(✍)い方(🉐)がいいよ。君ば(🈳)かりじゃ(🔺)ない、新(🀄)賀や梅本やそのほかの連中も同じだ(🆒)。君のお(✈)父さんに(📢)も(🐶)、当(⏮)分お出(chū(🗓) )で下さらんように言っ(📐)てお(😷)い(🌬)てくれたま(💖)え。」
「ストライキに(🤲)は、(🦎)僕、絶対(💈)(duì )に反(🏨)対(🖍)するつも(📕)りです。」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025