「(🕍)少々てれているらしいよ。」
次(cì )郎(🍲)は(🥘)、そう(📞)言われて(🦍)、(🐈)まだ何か言い足りない様(👪)な気(🚒)(qì )がした。そし(🦌)て(🐛)ちょっと考(👺)えてから、
「(🚊)いい(🏃)で(🏜)す、うるさくたって、卑(🚃)(bēi )怯者になるより、よっぽ(🌠)どましです。」
(👟)みんな(🛤)は愉快そうに笑った。四(⚽)年生と(🚡)五年生(🕐)とのそりがあわないのは、毎(📹)(mě(🌾)i )年の(🖍)ことだが(🧒)、今年の(📹)五(🎪)(wǔ )年生(🕔)(shēng )には、と(🔄)くべつ無茶(chá )な連中が多い(🐈)ので、(🏿)四年生(💅)の反感もそれだけ(🍹)大(⛵)(dà )き(🥅)いのだ(👹)った。
「次郎(láng )君(🎒)だね。」(🐒)
「(🥜)よし行こう。し(🤤)かし、僕ら(🐶)が(🎖)バッ(📳)クする話は秘密(🔟)だ(🏦)ぜ。うっかり(♒)しゃべらんようにし(🥋)てくれ。」
「元(📖)来(🚇)、(🗻)正義は階級(jí )に(🐼)あるん(🐮)じゃないんだ。どんな階級にだ(📌)って、正しい人もいれば、(📈)正(💟)し(🐩)くない人(rén )もいる。正義は、それ(🔺)をも(🔅)っ(😽)ている一人(ré(♑)n )一人(rén )の胸(😮)に(✝)し(😤)か(🍥)ない(🔬)んだ。五年生は五年生なるが故に正義の(🔁)持(🔬)主では(🎵)ない。同(🥢)(tóng )様に僕(pú )らも(🐖)、四(🦀)年生なる(😼)が故に(⚾)正義の擁護者だ(🙇)と(📍)主張す(🍢)るわけにはいかない。四年(nián )生と(😚)か五(🔪)年生(🔧)とかいうことは(🔴)、要す(🗳)るに(🐴)正(🌨)義とは何の関(🚅)係(xì )もないことなんだ。それをいかに(👟)も関(wā(🚓)n )係があるかのように思(🚵)いこ(😳)ん(🥋)でい(🐜)るところに、この学(xué )校の病根があり、校風(🚶)(fē(🔏)ng )のあが(💹)らない大きな原因がある(😍)んだ。この学(xué )校では、上(🙆)級の名においてい(🍮)つも正義(🧝)が(🔣)蹂躙じゅう(🐭)りんさ(🚝)れてい(⏬)る。現に本(běn )田(tián )の弟の場(🤱)(chǎ(🎬)ng )合が(🤥)そ(🦁)れだ(🌺)。僕は(🏃)もう一(🛷)(yī )度(dù )はっきり(🍵)言う、(🧠)正義(🐤)(yì )は階級に(🧔)な(😡)くて人(🍩)に(🏛)あ(🏨)るんだ(⏸)。もしそうで(🗜)なければ(🌞)、全校(😠)一致(🍧)も期待出(🐲)来な(🛐)い。それ(🌇)が期待(🚐)出来るのは(⬜)、正義が階級の独占物(wù )どく(🌪)せん(🛀)ぶつでなくて(🧣)、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕は、同(tó(🏔)ng )級生(shēng )の団結よ(💒)り(💊)も、正し(🛤)い人(😏)の(🔋)団(tuán )結が先ず必要だと(🔴)思(💯)(sī )う。僕(🥪)(pú )は四年(nián )生(✡)を愛(ài )し、五年(nián )生を憎むために(🚪)、本田の弟をバックしよう(💳)と言うんじゃ(🥒)ない。僕(🕚)は(👱)学校全体(tǐ(🍺) )を愛する(🆚)んだ。学校全体(⌛)の正(zhèng )義(yì(❓) )を愛す(🏒)るんだ。そのため(😶)には(😟)、本田の(💃)弟のような、不正に屈し(🛺)ない魂をあくまでも擁(yōng )護(🛰)しなけれ(🚴)ばならんのだ。問題は、四(sì(😚) )年生の権威がどうの(🌐)、(💗)名(😖)誉がどうのというような、そんなけちけ(🦅)ち(🐋)し(🕗)たこと(🛺)にあるんじゃない。大垣(📀)校(xià(🏘)o )長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大慈悲の(🏡)精神に生き、全校(♓)の(🍩)正義(💦)を(🍎)護(hù )ろうと言うん(🌆)だ。おれの言ったこ(🎮)とを誤解せんようにしてく(🚵)れ。」
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