日(🚾)は(🏒)まだか(🦂)な(🚬)り(🥟)高かった。かわいた砂地の照りか(➕)えし(🐴)が(🦃)眼にぎらつ(🤯)いて、頭のしんが痛いよ(🔇)う(🐴)だっ(Ⓜ)た。彼は、何(🎐)も考(👺)える気(🎄)(qì(🏏) )力がなく(🉑)、(🛄)ただ(🤽)いらいら(🦌)した気持で町は(🦌)ずれま(📳)で来た。
馬田のあ(🐎)ざける(🐀)よう(🥚)な笑(xiào )いを肯定するよ(🐁)う(💨)に、すぐ誰かが言(🚥)った。
そ(🛐)の時(shí )、教(🎺)(jiāo )員(yuá(🛋)n )室との間の戸(🌌)が(😐)がらりと(📠)あ(♋)い(💾)て、教頭の西山(😾)先生がはいって来た。西(xī )山先生(🎦)は、(🌍)三(🧖)角(jiǎ(🏦)o )形のまぶたの(🎄)奥(🔤)に小(xiǎo )さな眼をいつ(🏫)も鋭く(💞)光(guāng )ら(🆘)せている先生(shēng )だったが(😱)、この時はい(🚷)やににこにこしていた。手に(🚘)小(🚹)さ(🌥)な紙(🐔)片(piàn )をもっていたが、それを默(💈)(mò )って(💐)校長に渡す(😣)と、すぐま(💣)た(🏍)教(👛)員室の方にひ(🛩)きかえした。校(🚋)長(✉)(zhǎng )はその紙(🙁)片を見て何(hé )度もうなずいた。そして、(🏼)それ(🥒)をもみくち(🐷)ゃにし(🔣)て机の下の塵籠ち(🍪)りかご(🌑)になげ(🌺)こむと、今までと(🌥)はう(🌕)って変(🌧)(bià(🔄)n )った落(luò )ちつ(🦊)きぶりを見(💂)せ、ゆったりと椅(yǐ )子に腰(yāo )をおろしながら言(😜)った。「そうむきに(🐪)なること(🦋)はない。私は(🏍)さっきも言ったと(🔧)おり君らの気持には十分同情しているんだ。君ら(🕶)が血を(✍)流して書いたものをまるでむだにするなんて、(🏟)第一(yī )、人間とし(🐃)てそんなこ(🐌)とが出来るも(🐋)のではない。幸い今(🚀)日は県庁に出掛る用事(👲)(shì )も出来た(♉)し、知事閣下に直(🤡)接お目にかかれるかどうか(🧙)はわからないが、(🔭)学務(wù )課(🚧)までには(🛠)この願書を必ず(📣)出(chū )しておくよ。それで、(🏛)今度(dù )は私(sī )の方(fāng )から(🎴)君(🚯)らに願っておきた(🙋)いが、ど(🤢)うかみんな(✴)が落(luò )ちついて教室に(🏀)出る(🌼)よ(🎐)うにしてくれたまえ。変(🚻)にさ(🔗)わ(🐬)いだりして知(🏕)(zhī )事閣下(xià )の面(😵)目をきずつけるよう(🚌)な(✉)ことになっては、(👋)何(hé )もかもぶちこわし(😟)になるん(🦓)だから。いい(🏕)かね。
と(🛎)、朝(🔂)倉先生(🌤)(shēng )は、ち(🙄)ょっと思案しあんし(🎲)ていた(📢)が、
街角(🚯)に立って(🐤)考えこん(🤯)でいた(🍕)次郎(lá(🚙)ng )は、思い(📭)きったように(🕑)道を左にとった。
(❕)と、道(🔇)(dào )江(👹)はちょっと眼を見(🥣)張って、
「僕には、(👻)本(běn )田がそん(🍎)な卑劣な男だとは思え(😶)な(👮)いがね。」
「そり(🖨)ゃあ、事(shì )をあら立(📥)てれば、い(🚙)くらで(🤶)も手(🌕)はあると思うの。だ(🌬)けど、(🛎)同じ(💑)村に住んでいては(🔊)、そうもいかないし、……」(🛏)
校友会(huì(🏣) )の委(🎳)員たちは、(👩)その日(rì )じ(🏾)ゅう(⛔)、めいめ(🚴)い(📰)に校長(🔵)の動(🍭)静(🕕)に注(💺)意した。休み時間になると、あるも(🌹)の(🍰)は用(🔨)もないのに(🌛)校長(zhǎng )室のま(🌯)えの廊(láng )下(💻)を何(hé(😠) )度も往(wǎng )復し、あ(🏑)るものは校(🛶)庭の遠(yuǎn )いところ(🌍)から校長室をそれとなくのぞ(📬)いて見た。しかし、(🍲)校長室はいつもからっぽ(✋)だった。校長は県庁に(🆙)出(chū(🤱) )て行っ(🔎)た(🌇)きり、帰っ(🍅)た(🥁)の(🚱)か(👛)どうかもは(🏣)っきりしなか(📛)っ(💗)た。
五(㊗)六分(fè(😌)n )もたつと、朝(🏺)倉(cāng )先生は手紙を書き終え(😸)て、自分も縁側(🍙)に(🤦)出て来た。
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