次(🦄)郎(⛸)は、新(xīn )賀や梅本(běn )といっしょに(♎)校門を出た。新(💷)智と梅(🔼)本(běn )とは、案外早く血書が(🥔)県(🆗)庁(tīng )に届けられ(🚃)るように(🌧)な(🌷)っ(🏼)たが、(💾)これ(👊)は(👳)いいことだろう(🐉)か悪(è )いことだろうかとか、(🔻)それが警察(🥞)や憲兵隊(duì )の(🍊)意志(zhì )によっ(📻)たも(💶)のだとす(🏧)れば、恐らく結果(❗)は(🗨)悲観的だろうとか、いや、警(jǐng )察(💡)や(💀)憲(🌰)兵隊までが気にや(⏬)む(🌒)ぐらいだか(😡)ら、却かえって有(yǒu )望(🌥)(wàng )か(🎢)も知(zhī )れないとか(😝)、そういったことをしき(🐖)りに話しあ(🥧)っ(🚤)た(🏁)が、次郎(🏦)はただ(🔋)道づれ(😠)をしてい(🚧)るとい(🆗)う(🤲)だけ(➖)で、ほとんど合(hé )槌あい(🈵)づちさえうたなか(😳)った(🔥)。そして、二人(rén )に、「気(⛅)分でもわるいんじゃない(🎻)か。」(📭)と(🛥)心配されながら別(bié )れた(📡)が、そ(💮)れか(🔖)ら二丁ほど(👾)の街(🤺)角(🔐)(jiǎo )まで来(❎)る(🚀)と、彼は急に立(😅)ちどま(🎥)って(🥉)考(🐂)えこんだ。街角(😕)を左(😴)(zuǒ )にまが(🤪)って少し行ったとこ(🌚)ろに(🏈)朝(chá(🈯)o )倉先生の(💀)家(🆎)があるので(🔻)あ(🌚)る。
町はずれからは松並木の土(tǔ )手が(🚡)広々とした青(qī(🍊)ng )田の(➡)なかをうね(🍢)ってつづいてい(🚂)る。左(zuǒ )は、ほぼ(🔁)五(🚰)六間(🚬)(jiān )ほ(🌱)どの川で、向(xiàng )こう岸も(👁)やはり松並(🚂)(bì(👘)ng )木(mù(🌼) )の土手で(🚉)あ(😎)る。旧藩(fān )時(🍕)代のさる名(míng )高(👵)い土(tǔ )木(mù )家が、北(běi )山の水を町(🔯)に(🏼)ひ(🥥)くために開鑿か(🌺)い(⏪)さくした水路だそ(🏏)うだが、(🗿)いつも探さ(🍡)一(🧣)(yī(🗾) )二(🕘)尺ほど(🚈)の清(qīng )冽(⏱)せ(🐗)い(🤼)れつな水が、かなりな速度で(👑)、(📯)白砂の(🥄)上を走ってい(📠)る(🙍)。その(🤾)水は町に流れ入(🤨)る直(zhí(🍭) )前に直角にまがっ(🚨)て一丁ほど(👼)東に(🥧)流(liú )れ(🔺)、(💯)もう一(🚸)度(🤦)(dù )直(🍼)(zhí(🦓) )角に南(🧒)(nán )に(🌓)ま(🏯)がって、町はず(〰)れの橋の(🔆)下をく(🌝)ぐっているの(🚊)である(🏔)が(😱)、(🕟)その角(🗣)のあたりには、背丈せ(🆕)た(😼)けぐらい(📠)の渕が出来(🎤)ており(📯)、夏(🚷)になると、このへんの子(🥤)供たちは、よ(😫)く(😲)そこで(🚏)水(🚙)(shuǐ )を(🗞)あびる。土手をとお(🚙)って通(tō(🐑)ng )学し(🚥)てい(🙉)る中学生(✡)の中(zhōng )にも、学校(⌚)のかえ(🤐)り途には、子供たちにまじ(⚡)って水(shuǐ )をあびて行くもの(😬)が少くはない。次郎も(📙)おりおりその(⌛)仲間に加わ(🍈)る一人だが、き(🎿)ょう(💪)は、とくべつ暑かったにもかかわらず、そこを見(📌)む(⛹)きもしないで通りぬけてしまっ(🌁)た(🐚)。それか(🈲)ら五六分も行く(🕚)と、一(yī )心(🐁)橋という(👨)橋(🦏)がかかっ(🏞)ており、道をへだて(💪)て、駄菓(🌥)子やところてんなどを(🔝)売る小さな茶店がある。次郎(🚏)は、その半丁ほど(🦗)手まえに(🚰)来たとき、今までう(⏳)つむきがちになっていた顔をあげて、(👺)ふと向こう(🎮)を見(jiàn )た。すると(👅)、(🍝)橋の(📺)たもとの大き(📱)な(👮)松の木かげに、帽子(🐪)(zǐ(🐠) )をわし(🤥)づかみにして向こうむきに立(lì )っ(📙)ている一(👮)人の(🤔)中学生が眼にとまった。馬田である。制(zhì(😞) )服の(🖍)ボタン(🐽)をすっかり(🏊)はずして(🆎)胸をは(⛳)だけているらしく(🚎)、襟が首の両がわにはね(🗃)出し、腰にあてた左手(🥔)のうしろに(🌚)裾が(😃)た(🖖)く(⏳)れあがっ(🥙)ている。
「活躍す(🙉)る元気がないほど打(🌉)撃(jī(🗑) )を(🔛)うけて(🎼)いるとす(🤗)ると、大いに同情(✔)に値(zhí )す(📡)るね。」
「し(📩)か(🍨)し、私はうれし(💱)いんだよ(🐟)。私のために血書まで書いてくれ(🍄)る(🏸)教(♎)え(📢)子が(📱)いるのかと思うと。」
次郎は思(sī )いきっ(💋)て(🚗)枝折(🚨)戸(hù )しお(🥙)りど(📂)の(🚖)ところま(🚬)で行き、その(🦃)上から眼だけをの(🧑)ぞかせて、声(shēng )をかけた(🖲)。
二人は、(💘)かなり(🧐)永いこ(🈶)と、無言のま(📒)ま顔(🚠)を(✔)見あっていた。どちらから(🈷)も歩みよ(📄)ろうとも、言(yán )葉(🍅)をかけようともしな(💵)い。次郎は、しかし(🛂)、(🏮)そのうちに、い(⬅)つ(🔊)までもそうしているのが(🐮)ば(🌳)かばかしくなっ(🌄)て来た。彼は思(🤞)(sī(🙁) )いきって馬(🛏)田に背を向(xiàng )けようとした。すると(🍀)、馬田(🌏)がとうと(😵)う口をきった。
「ええ。しかし、も(🔟)う県(🔧)庁でも見て(🖕)いるんでしょう。校長先生が(🎆)県(xiàn )庁(🍉)にそ(😓)れをも(😗)って行かれ(🆎)たそうです(👐)から(😱)。」
「次郎(láng )さん(🎎)、今お(🔄)帰り?(👢)」
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