「このつぎ(🏹)には(🥋)かならず打つぞ」(💖)
久(jiǔ(🕟) )保井校(🧢)長(zhǎng )の(🕉)つぎにきた熊田校(xiào )長(🥢)というのはおそろ(💄)しく厳格な人(🔤)であった、久(jiǔ )保(bǎo )井先(xiān )生は温(wēn )厚で謙遜(xùn )で中和の(🛸)人(🤬)(ré(🏇)n )で(🕳)あったが、熊田先生は(💏)直情(🗯)径(jìng )行ちょくじょうけ(😸)いこう火のごとき(🎹)熱血(🤓)と(🐡)、雷霆らいていのご(🚝)とき果断を(🕵)もってい(🚕)る(🥟)。もし久(🥙)保井(🐩)(jǐng )校長が春(🍨)(chūn )なら熊田校長は冬(💇)である(☕)、前(qiá(🛏)n )者は春風(👵)駘蕩た(📲)いと(🕳)う、(🔩)後者は寒風凛烈(🃏)りん(🔥)れ(🚹)つ! どんなに寒い日でも熊田校長は外套がいとう(🥜)を着ない、校(📶)長室に火(huǒ )鉢もおか(💖)ない、かつて大吹(chuī(🧤) )雪(xuě(💀) )お(📥)おふぶきの日(🏷)(rì )、(🤲)生(🛠)徒はことごとく(🍁)ふる(😫)え(😗)ていた日、校長は校(🚃)(xiào )庭にでて雪(xuě )だるま(🐵)を転がしまわった(🌮)、そ(🐦)の髪となく目となく口(⛎)となく、雪(xuě )だらけ(🥋)にな(🕝)っ(♟)た(📄)が少しも(🔙)ひ(🍖)る(🔤)まなかった(🛬)。
「おれ(🤢)は日本(běn )人だ(🚴)から日本の(🔟)文字のし(🍹)るしを書くんだ(🎎)、(🏵)毛(🕕)唐(táng )け(🍽)とうのま(🛌)ねなんか(🐭)死んでもしやしないよ」
「い(🔣)やかまわない、わしもお(⏯)ひ(🐡)るからは見物にゆ(🏸)くぞ、(✍)しっか(🌝)りやって(⏮)く(✒)れ」
「打たして(♟)もいいよ」と千三は五大(dà )洲にいっ(🔁)た。
「なに(💍)もないよ」と柳は小(xiǎ(📚)o )原(yuán )の鼻を見ていう(😌)。
(⛩)これ(🍖)に対して総(🤗)兵(🚜)(bīng )衛(👫)はは(🎩)じめは(🔖)羽織は(🏔)おりを(💗)脱ぎつぎは肌脱(🐶)はだ(🐰)ぬぎ(🙍)になりおわりにすっぱだかにな(🐇)っ(💐)ておど(🙁)りだした。
ふたりが(🏥)草(📡)に(💒)座って(🌟)か(🦆)つ飲みかつ語っ(🎗)て(🦓)る(🚾)うちに見(🚐)(jiàn )物人は刻々こっこくに加わった。中学の生(💀)徒(➿)は制服制(zhì )帽整(zhěng )然(rán )と(🛄)うち(🌨)そ(🕚)ろうて一(yī(🤵) )塁(lě(😳)i )側(👜)に(⏬)並んだ。その背(bèi )後(🆘)には中(zhōng )学びい(⛽)き(♈)の大人(♒)お(🐪)とな連が陣(zhèn )取っている(🔠)、その中に光一(🔞)(yī )の伯(🐔)父さん総兵(bīng )衛そうべえがその(🗯)肥ふとった(🐙)胸(🚈)を拡(kuò )げ(♊)て汗(hàn )を(💉)ふきふ(🦁)きさかんに応援(yuá(🍡)n )者を狩かり集めていた、か(🥡)れ(🍛)は甥おいの光一(📰)(yī )を勝たせたいため(🍂)に商(➖)売(🐣)を休んで(♒)やってきたのである。
「松下! (😓)おま(🎮)えはいまにえ(📉)らいものになるよ(🎺)」
「だ(📏)めだよ(🏇)、つまら(🎎)ない」
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