「そうかしら。」(🚎)
二(🚮)三人(rén )が渡(👲)り廊下に背(bèi )を(🍯)も(🖖)たせ(🎻)てそん(🏭)なことを話して(🍋)い(🔧)るところへ(🍊)、馬(🕛)田がやって来(🤭)て、仲間(🅾)に加わった。
(⤵)次(🛍)郎(🕛)(láng )は、もう(❗)す(🏫)っか(🔯)り(🕚)、いつも(❗)の彼(🤒)をとりもど(🙂)していた。
その日(👂)、校長は県庁(tīng )に行ったきり、(🏭)つい(🤷)に学校に(🧙)顔を(🚵)見せなかった(🎿)。西山教(🤗)頭(🔗)(tóu )が(📘)何度も(🎒)電(🤷)(diàn )話口(kǒu )に呼(hū )び出さ(🎩)れ、ひるすぎには、五(wǔ )年(niá(😛)n )全(quá(⚫)n )部の学(♟)籍(🛏)簿がくせきぼを抱え(🕷)て県(🍬)(xiàn )庁(tīng )に出(chū )か(🥔)けた。と(🤱)いうこと(💭)が、給仕の(🛀)口(⚡)から生徒(tú )たちに(😇)伝えられた。生徒(tú )た(🌻)ちには、それ(🤦)が何(hé )を意味するかは、さっ(📽)ぱりわからなかった。それだけ(⛎)に、(🧙)不安(ān )な空(🤠)気はひ(🐑)け(💝)時が(🏺)近づくにつれ、次第に濃こく(🚞)なって行(🌭)った。
と、(🍿)次(💩)郎(🕉)は、また馬田の方(🛎)にまともに向きなおった。
「しかし、(👱)私は(💰)うれ(🌿)しいんだよ(👊)。私の(🐦)た(👚)めに血書まで書(📑)いてくれる教え(🎀)子が(🌍)いるのかと思(🐨)うと(😸)。」
「(🎯)あら、次郎(⏸)さん。……かまわない(😠)わ、そこからはいっ(😨)ていらっしゃい。」
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