一同(tóng )は(🍍)わらった(😄)、しかし先生は(🚓)にこり(🍚)ともしなかった。一同はさるまたの(☕)ひもを(💣)さげ(😳)て(🕥)へそを(♐)だ(🚤)した。先生は第(dì(🛃) )一(🛅)番(🤾)の(🛵)五大洲(🔽)だ(🐻)いしゅう(🙅)((🛀)投手)のへそのところを押(📿)してみた。
「じゃ(🔒)おらあ教え(🍈)てやるべ(📋)え」と善兵(🙅)(bīng )衛(📡)はいった(🕘)。
こうかれは決心(🌛)(xīn )した。かれはすぐ手塚の(🏵)家(🚇)をたず(🥠)ねた(🥖)。ち(🧜)ょうど勝(shèng )手口に手塚(🦋)の母が(😹)立っていた、(👼)光一は手塚(zhǒng )の(😵)母がおりおり三味線しゃみせ(🚒)ん(👍)を弾(dàn )ひいている(🏠)のを見(jiàn )たことがあるので、い(🍩)つも(🐲)な(🌚)んとな(🚧)く(🕓)普(🕵)通の人で(🛥)な(🍔)いよう(🚖)な気(🍦)がす(❎)るので(🈲)あ(🚟)った。
柳ばか(♊)りで(🎨)ない(😦)、手塚(zhǒng )もいろいろな快技曲技をやって(🎲)見物人を酔(🤬)よわし(👧)た、かれはもっ(🖍)とも得意であった、ファインプレーをやるたびに(🎃)見(jiàn )物(wù )人(rén )の方を見(🛷)やって(🛂)微笑(xià(🌕)o )びしょうした(🥝)、ときには帽(👮)子をぬ(👎)いで(☝)応援者に(👳)おじぎ(🍇)をした(🥪)。
一同(⏱)ははだか(🈶)になった。
久保井先生(🥏)が去ってからつぎ(👮)に(✏)き(🦁)たるべき校(xiào )長に対して生徒も(🆎)町の人も一種の(🕢)反感をもってい(🏆)た(🎞)、だが日(👭)を経ふるにしたがって新校長の実践(🐺)躬(❕)行(háng )じっせん(⛔)き(😳)ゅ(🎽)うこう的(de )な人(👺)格(🥓)は全(quán )校(xiào )を(🔰)圧し、町を圧しい(⬆)まで(🐻)はだれ(🙁)ひとり尊敬(🎗)せぬものは(👵)ない(😀)。
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