「では、(🗜)ど(🛶)うしたらいいの?」(🗄)
「それ(🛢)がき(📛)っと(🤽)大きな問(💰)(wèn )題になると(🚠)思う(👤)ね。」
「そうか。じゃあ君は(🐻)き(♑)ょうここ(👡)に来(🛰)るんじゃなか(🥨)っ(📒)たね。今(➡)(jī(👍)n )度のことがすっかり片(🔢)づく(🙌)まで(🕔)は、これからも君は(💉)来な(🏑)い方(fāng )がいいよ。君(🏃)(jun1 )ばかり(😓)じゃない(⛩)、新賀や梅本やそのほかの(🏸)連(lián )中も同じだ。君のお父(fù )さんにも、当(dāng )分(⬜)(fèn )お(😛)出で下さらん(🤪)ように言(😌)っておい(🕹)て(💋)くれたまえ。」
「(🐮)では、どうし(👹)たらいいの?」
松の木の間をもる(🥫)ひっそ(😪)りした日ざし(🎗)の中に、砂地を(🛺)ふ(👉)む靴音がざくざくと異(👺)様に高くひ(🥍)びい(🙌)た。そのほ(😻)か(📿)には何の物(💸)音もきこえ(😱)ない。
新(🖼)賀は(🤨)ひょ(🚋)うし抜(⛔)けがして三(sān )人(😑)をふりかえった。三人(rén )もおたがいに顔(yá(👿) )を見合(🅾)わせているだけである。する(💱)と校長はもう一(👝)度、「(⛵)い(🔖)い(📄)かね、君らを信(📗)頼(lài )し(🕠)てた(🥈)のんでおく(♋)よ。」(🔤)と、念を(🎵)押し、「じゃあ(🔮)、私(🐟)はすぐ県庁に出かけなけりゃならんか(🌾)ら。」と、あたふたと(💞)帽子(zǐ )掛(guà(👻) )の方に(⛸)行って帽(mào )子(zǐ )をかぶった。そこで四人も默っ(🥀)たまま、(🙏)校長のあとについ(🍳)て(👪)室(shì )を(🎄)出(🕷)て来た、というのであ(🔍)る。
「何(🍾)だい(🥡)、わけがあ(👯)るって。」(😏)
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