(📒)大(🏫)(dà )河は、その時、ちょうど槌(🚮)をふりあげ(🕥)たところだったが、そ(🕧)れを(👙)打(🈷)ちおろしたあと、ちらと次郎(láng )の(💁)ほうを見て、あいさつをかえ(🛢)した。
「相変わら(🐦)ずです(🛷)ね。」
「や(🏵)はり強制が(💫)必要だ(😎)という(🖕)の(🎂)かね。それ(✝)じ(✖)ゃあ話はま(🏮)た(💬)逆も(♋)どり(💃)だ(🤓)。」(🖼)
やが(⤴)て朝食の時間になった。次(cì )郎(🤟)は(📗)箸はしをにぎ(🏥)っている間も、ときどき眼をつ(⬛)ぶって、(🌠)何(hé )か考えるふうだっ(🗝)た。
大河は、あき(🔳)れたよ(⚫)う(🐣)に、(🉐)そ(😕)の(🐑)手ぶ(🤢)りを見つめて(🎇)立っていた。次郎(láng )は、しか(✌)し(🤥)、それ(🎬)には気(📃)づかす(🔔)、おなじ(✏)乱(luà(🈹)n )暴な(🥠)調(🚡)子で、つづ(🆕)けざまに(💾)三(😼)(sān )四十(😁)(shí(🎋) )も打(dǎ )つと、急にぴたりと手を(😋)やすめた(🐠)。そし(🛩)て、半ば笑(xiào )い(🌃)ながら、言った(📻)。
朝の行(háng )事は(♿)、ま(💳)ず(🔈)室内体操(💜)にはじま(🐼)った。それは友(🤑)愛塾のため(🧡)に特に考(🕟)案され(😟)たもので、(💥)その指導(dǎ(🌹)o )も指揮(🚙)し(🎟)きも次郎の(📱)役(🐤)割(🤰)だった。体(😙)操(⚓)(cāo )が(💖)すむ(🐿)と(👂)、朝倉先(xiān )生の合い図で静坐せいざに(👄)入(rù )っ(🏭)た。これ(🐈)は就寝前(qián )の静坐に(🍠)くらべると、いくぶん(Ⓜ)ながかっ(🤸)たが(👇)、それでも、せいぜい(🎤)十四五分(fèn )ぐらい(🔉)だった。次郎は、今朝も足音をしのばせながら、(👛)塾生(🌜)たちの姿(zī )勢(🌬)を直してやった。
事(🔼)務所(suǒ(🆕) )にそなえつ(🕴)けてあった何(hé )枚か(🌏)の東京地(🏆)(dì )図は、すでに(😶)二三目前から各室(shì )で引っぱりだこだった。土曜日(🍅)(rì )の晩には、(🚽)炊(chuī(🗯) )事(shì(🚈) )部す(📠)いじぶはみんなの弁当(dāng )の(🐔)献立(🔫)こ(⤵)んだて(😵)をするのに忙(máng )し(😜)かった。次郎が道(🦏)順(shùn )の相(⚽)談のため(🎲)に、各(👱)室に引(😦)(yǐn )っぱり(😄)こまれたこ(🏳)とはいうまでもない(🔙)。そ(📧)して(💈)、いよいよ日曜(🚶)の(✏)朝食がすむと、二十分とはたた(🚡)ないうちに、塾内はもの(🤳)音一(😢)つしな(🚻)いほど、(🈯)しんかんと(🦅)なっ(😭)てしまったの(🏩)で(❔)ある。
「おしまいのほうは(🎎)、(💇)実は僕(🤢)が打(🎉)ったんでした。」
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