卷舌(shé )で、馬の手綱をとるのが(🆕)聞えた。後から來た仲間と(🆑)何か話(huà )して(👪)ゐ(🕛)る。走つてきた馬(mǎ(🚴) )が、いき(🚉)り立(🚀)(lì )つ(🏾)て(👃)、首を高くあげ(⛏)ながら、嘶(🔌)(sī )いた。鈴は、(🆚)後から後からと聞え(📊)て(👙)き(🕗)て、(👢)十(🔈)二、三臺(👩)もとまつたらしかつた(🤯)。由(👬)は、窓から覗いて、何(😓)頭來(lá(🎋)i )たとか、誰々だ(👣)とか、一つ/\云つて母に知らせた。表の騷ぎ(🆕)は(📄)だん(🥨)/\大きくな(📄)つて行つた。馬のいな(🙎)なく(🌔)聲や(🐧)鈴(líng )の(🤭)音や、百姓達が、前や後の仲間(jiā(🕋)n )を呼び交(🙁)はすやうにしやべつてゐるの(🔵)や、それ等が(♊)一(✖)(yī )つになつ(✡)て、どよめきになつて聞(wén )えた(🚦)。由(🈯)は、(🈺)うれし(🏽)が(🤶)つ(🌂)て、窓にぴつた(💨)り顏をあ(♊)てな(㊙)がら(🐯)、一(🐑)生懸命に表を見てゐた。母(mǔ )親は(💈)、獨(dú )言(🗄)のやうに、「罰當り(🌑)」(🥉)とか、「ふ(🛀)んと(🕉)に碌でなし」だとか云(🗄)つた。表(👌)(biǎo )へは出て見なかつ(🐩)た。
そし(☔)て、(🌃)「陳(🚌)述書」を五分(fèn )も(👮)十(shí )分もかゝ(🎛)つ(🤬)て讀ん(🗝)でしまふと、「馬鹿野郎。一昨(😇)日をと(😂)ゝひ來い(🦓)!」と、どなつて(👅)、(🚣)そ(🐔)れを石山(🏭)の膝に投げかへしてよこし(📌)た(🍪)。
防雪林(🔁)を出ると、鐵(🚥)道線路(🌾)の(🤰)踏切があつた。
源(🚄)吉(🌷)はいき(💱)なり――(🌎)いきな(⛎)り顏をなぐ(🏪)ら(🎶)れた、と思つた。自分の體が瞬間(✌)ゴムマリのやうに縮ま(😃)つたのを感(🎺)じた(🚜)。
どの(📳)馬も口や馬具(jù(🤫) )が(🥛)身體(tǐ(🕗) )に(🐸)着(😕)いてゐる處などか(🌎)ら、石(🏃)(shí )鹸泡のやうな汗(😯)(hàn )をブク/\に出(chū )し(🕚)てゐた。舌(👚)をだ(🅱)ら(🐻)り出(chū )して、鼻穴(🛠)(xué )を大(🦗)きくし(🗝)、やせた足を棒(🚱)(bàng )切れのやうに動かしてゐた。充分に食物をやつてゐない、源(😹)吉の馬(🆕)などはすつかり疲れ切(📓)つて(💱)、足を(🏴)ひよいと雪(⛸)道に深(shēn )くつきさ(💾)した(💖)りすると、そのま(🥏)ゝ(🛄)無氣力(lì )にの(🙉)めりさうに(📞)なつた。源吉は、(😌)もうしば(😴)らく(🗼)したら、馬を賣(mài )り飛(🆘)(fēi )ばすな(🤭)り(🆘)、どうなり、處(chù )分をしなけれ(🎞)ばな(🎟)らないと、考へ(🥨)てゐた。
「源、(🍙)まだ起(🏬)きて(🔹)た(🚈)のか。燃(🚜)(rán )料(🌞)(lià(📔)o )たきものたいしだ。――寢(🍤)かさ(👓)れ。」(❌)
源吉は自(➿)分(fèn )の考へ(🚕)が、皆に(👼)何んと(🚮)か云はれる筈だと思つ(🅾)た。百姓は後へふんばる牛(niú )のやうだつた。理窟で、(🐖)さうと(🐒)分つ(🛤)て(📶)ゐても、中々、おい(🈷)それと動かなかつた。けれども源(yuán )吉はそんなケチな、中途半端(📓)(duān )な(🕙)、方法は(📰)な(🎭)んになるか、と思(sī )つた。何故、そこ(👺)か(🔢)ら、もう一歩(bù(✝) )出ない(🕚)のか、(🌓)さう(🔶)考へた。
「なん(🔙)まんだ、(🚣)な(👿)ん(🌚)まんだ、――(🏙)。」(🖖)ブツ/\母親(qīn )が云ふのを源(yuá(🚶)n )吉(♐)はきい(🕍)た。
片隅で、誰(shuí )か(🎫)五(wǔ )、六人の(🚓)ものが拍手(🤱)を(👐)した。それ(➖)につれて、(🔋)集(jí(😝) )つた(🕉)ものも、(㊙)拍(pāi )手をした。が、(🥑)ぼんやりして、(🎤)だまつて拍(👄)手(🎒)(shǒu )をす(📬)るの(🔒)を見てゐたのも(🦕)あつた。拍手が終る(👴)と、(⛽)二十(😛)五、六のがつし(🍸)りした身體の、(🙋)眉の濃い、バ(🤗)リ(👀)/\した短(duǎ(🥜)n )い頬ヒゲ(⛺)を(🚅)もつた(😮)石山といふ百姓が教(🛣)(jiāo )壇(🏡)(tá(📻)n )に上つた。校長(zhǎng )先生(🎴)の親類(🍙)だつた。
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