日本《ひと ず ま フェラ》2行目ライン
ひと ず ま フェラあらすじ
「そうかなあ。しかし(🎼)、僕たち(🛰)が入学した時(shí )の(🎄)こ(😼)とを考(kǎ(🚨)o )えてみたま(🏚)え。五年生の(⬆)鉄拳(🕥)制裁にびくともしない(🙍)で(🏰)反抗した(🍽)のは、(🦉)本(bě(😗)n )田だ(🛩)けだったぜ(👥)。」
彼は、そんな謎のような言(🔏)葉を残して、さっさ(🛳)とその(🈯)場(🛥)をはな(🏛)れて(🏕)しまった。
と、今(jīn )度は道江が眉(🕢)根を(🐟)よせて、(🙄)
四人(ré(📑)n )の報告(gào )は、みんなをふき出(chū )させたり、(🖱)憤(🦉)慨させたり、(🚮)不安がらせたりした。しか(🍗)し、と(🥊)もかくも血書(🍬)が県(🤩)庁(tīng )に差出(🌙)(chū )される(🤶)ようになった(🔝)ということで(📙)、一応(yīng )納得なっ(😑)とくす(🚵)るよりほかなかった。校長(🕶)が教(⛹)頭(tóu )から(😅)紙(zhǐ )片を(🌯)受取ったあ(😒)と、(🗿)急に様(yàng )子が(🏐)変(🔦)ったということに(📶)ついては、(♐)四人を(🚶)はじ(🐎)めみんなも不(bú )審(shěn )に(🕍)思い、うまくペ(🚀)テ(💬)ンにかけられたの(🤘)ではな(👌)い(🍞)か、などと(📗)いうも(🍖)の(🏃)が(🐄)いたが、事情は(🛸)間(jiān )もな(📠)く判明(míng )した(🎛)。それは、教員(💲)(yuán )室で先(xiān )生(🉑)(shēng )たちがひそかに話しあっている(🚉)ことが、給仕(shì(👺) )の口をとおし(🅾)て(😲)、い(🌐)ちいち生徒の耳に(🦐)はいって(🛴)来たからであ(🛏)った。
次(cì(🗯) )郎のふみ出した足はひと(🔙)りでにも(😾)とにも(🌘)どった。彼は棒立ち(🦕)になったま(🏑)ま、道江から馬(mǎ )田へ、(🕜)馬(⛺)田から道(🚪)(dào )江へ(🚂)と、何度も視線を往復させた(💩)。そして最後に唾をごくりと(😳)飲み、(🐦)自分を落(🤒)ちつける(🍨)た(🏋)めにかなり(🍯)の努(🥟)力を払(fǎn )ったあ(⛱)と、わ(💪)ざ(🐑)との(⚓)よう(🐂)に足(zú )音(🎖)を立てて(🧓)歩(🔳)き出した。
(♑)と、敏子(zǐ )はちょっ(🦍)と考えて、
「あらっ！」(🤕)
「あたし、こわいわ(🐝)。」(🈁)
次(🚑)郎(🐒)は返(fǎn )事を(💔)す(💝)る(🎻)代りに、(🐰)穴(💢)の(🎙)あくほど馬田の顔を(🐆)見つめた(🍦)。馬(⏹)田は、その眼に出っく(🤯)わすと、(🏑)ちょっとたじろいたふ(🕛)うだったが、(🤱)口だ(✉)けは元気よく、
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